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13．孟德爾主要以豌豆為實驗材料，得出了基因與性狀表現的關系．他認為生物的性狀有顯性性狀和隱性性狀之分．

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現形式叫做相對性狀，相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分．

解答 解：孟德爾在雜交豌豆實驗中，把子一代表現出來的性狀叫做顯性性狀，子一代沒有表現出來的性狀叫做隱性性狀；隱性性狀會在子二代中表現出來．如圖；

故答案為：豌豆；顯性性狀；隱性性狀

點評 理解顯性性狀和隱性性狀是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示細胞的一些生理活動，據圖回答：

（1）①過程為細胞分裂，②過程使細胞在形態(tài)、結構、功能上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同功能的神經組織、結締組織、上皮組織、肌肉組織等．圖中A（橫線上填序號：A、B、C基本組織）能產生和傳導興奮．
（2）請你給如圖人體的各個機構層次進行排序是：④→②→①→③→⑤

（3）如圖是植物體的不同結構，將它們按結構層次排序應是（C）

A、④→②→①→③B．①→②→③→④C．①→③→②→④D．②→①→④→③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．裸子植物是指植物的種子外無種皮．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．“OTC”為非處方藥標志，此類藥品可按藥品說明書長期自行服用．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列不全為原始大氣成分的一組是（　�。�
A．水蒸氣、甲烷、硫化氫B．甲烷、氨氣、水蒸氣
C．水蒸氣、氨氣、二氧化碳D．氫氣、氧氣、二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是美國學者米勒設計的一個模擬裝置．抽真空后將甲烷、氨氣、氫氣從（a）處（a）泵入玻璃儀器內，再把B中的水煮沸，使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管中流動，然后在A內放電7天，經（b）冷卻后，產生沉積在C中，產物含有包括氨基酸在內的多種有機物．請回答：
（1）A內為模擬原始大氣中發(fā)生閃電現象．
（2）B、C的液體相當于原始海洋．
（3）這個實驗合成了多種有機物．
（4）根據米勒和其他學者的實驗結果，說明了什么？原始地球上盡管不能形成生命，但能形成構成生物體的有機物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．人體免疫包括非特異性免疫和特異性免疫．剛出生的嬰兒接種了卡介苗，能預防結核病，這種免疫屬于特異性 免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖（一）示葉片在陽光下進行地一些生理活動；圖（二）示葉面積指數與農作物光合作用和呼吸作用兩生理過程的關系（葉單位指數是指單位面積上植物的總葉面積；葉面積指數越大，葉片交錯重疊程度越大）．請據圖回答下列問題：
（1）若A表示二氧化碳，則C表示氧氣，此時，物質B是通過篩管運輸倒其他器官的；若C表示水，此時圖（一）表示葉片正進行蒸騰作用．
（2）葉面積指數為40時，對農作物的增產最有利．
（3）通過對圖（二）曲線的分析，你得出的結論是有效提高單位面積產量，需合理密植．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．20世紀50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單的 也是直接了當的解決方法：噴射DDT．蚊子死了，瘧疾也得到了控制．可是沒多久，大范圍的后遺癥出現了．由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵--小黃蜂，導致人們的房屋紛紛倒塌．與此同時DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無形中建立了一種食物鏈，對貓造成殺傷力，貓數量的減少又導致了老鼠大量繁殖起來．在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓，英國皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務----“降貓行動”．
（1）蚊子屬于昆蟲，昆蟲身體由頭、胸、腹三部分構成．
（2）壁虎和老鼠這兩種生物中，老鼠屬于恒溫動物．
（3）通過對以上資料的分析，你認為人類能否隨意滅殺某種動物？
答：不能
（4）從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統，可見動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用．
（5）20世紀60年代，美國生物學家卡爾遜女士發(fā)表了一份震驚全美國的報告，并寫了一本名為《寂靜的春天》的書，她向美國總統及國民提出警告：DDT等化學藥品的濫用已經引發(fā)了生態(tài)和健康的災難，連雀鳥也被毒害，鳥的歌聲也聽不到，春天變得寂靜．

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