【題目】有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種稱計(jì)劃免疫，計(jì)劃免疫用的疫苗相當(dāng)于____________，它能刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的____________，所起的作用屬于____________。

【答案】 抗原 抗體 特異性免疫

【解析】疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，接種于人體后，可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力。計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種保護(hù)易感人群的措施。疫苗相當(dāng)于抗原，接種到人體后，會刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，從而起到特異性免疫作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭血液流動時(shí)，視野很暗，影響觀察，此時(shí)應(yīng)采取的措施是（ ）

A．調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋

B．縮小光圈

C．把平面鏡換用凹面鏡反光

D．把低倍物鏡換用高倍物鏡觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是人耳結(jié)構(gòu)示意圖，乙是人腦組成示意圖，丙是反射活動神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）在學(xué)校運(yùn)動會上，男生1000米的比賽開始了，運(yùn)動員聽到發(fā)令槍聲立刻起跑屬于_______反射。

（2）起跑時(shí)，某同學(xué)突然踩到同伴的腳，后迅速抬起，此反射屬于__________，該過程中神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是 ______________（用丙圖數(shù)字和箭頭表示）。

（3）運(yùn)動中，運(yùn)動員的呼吸會加快，調(diào)節(jié)呼吸頻率的神經(jīng)中樞在乙圖的[ ] _______ 中。

（4）比賽到最后沖刺階段，同學(xué)們?yōu)橥榈谋憩F(xiàn)歡呼雀躍，心跳加快，血壓升高，面紅耳赤，這是由于此時(shí)大腦皮層特別興奮， 使__________分泌增加的緣故。由此實(shí)例看出，人體的生命活動受____________________的共同調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】出生后形成的，只對一種特定病原體起作用是___________免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是心臟解剖圖，據(jù)圖回答以下問題．

（1）寫出以下結(jié)構(gòu)名稱：[3]______，[5]______．[A]______．

（2）血液在心臟內(nèi)只能按一定的方向流動而不能倒流因?yàn)樵赱B]與[D]和[A]與[C]之間有______；在[C]與[4]和[D]與[3]之間有______．

（3）血液在左邊的流動方向是：5→______→D→______（填字母或數(shù)字）

（4）從心臟的功能看，構(gòu)成心臟的結(jié)構(gòu)主要是______．在A、C內(nèi)流______血．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】章魚、魷魚、扇貝、河蚌的共同特征是（ ）

A. 身體柔軟 B. 體表都有堅(jiān)硬的貝殼

C. 有口無肛門 D. 身體呈輻射對稱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】烏賊、章魚、魷魚屬于軟體動物，它們的身體不具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 堅(jiān)硬的貝殼 B. 外套膜

C. 外套膜包被的內(nèi)殼 D. 柔軟的身體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不是生物對環(huán)境適應(yīng)的是（ ）

A．北極熊白色的體毛 B．魚的體型為梭型

C．牦牛的絨很保暖 D．孔雀開屏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一棵樹 B．一塊農(nóng)田

C．草叢中的一條蛇 D．一個(gè)湖泊中的所有魚

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同步練習(xí)冊答案