18．某校八年級（2）班學習了生物課《動物的主要類群》后，到市場上調(diào)查了幾種動物，市場人員熱情地做了介紹，下列介紹中不正確的是（　�。�
A．河蚌屬于軟體動物，包有貝殼
B．家兔屬于哺乳動物，其體溫恒定
C．牛蛙屬于兩棲動物，它的幼體和成體都能水陸兩棲
D．家鴿具有較強的飛行能力，其原因之一是它具有發(fā)達的胸肌

分析 （1）軟體動物身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護；
（2）哺乳動物，體溫恒定；
（3）兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體能水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸；
（4）家鴿具有發(fā)達的胸肌，適于飛行．

解答 解：A、河蚌身體柔軟，有外套膜，是軟體動物；
B、家兔胎生哺乳，屬于哺乳動物，其體溫恒定；
C、牛蛙屬于兩棲動物，它的幼體生活在水中，成體能水陸兩棲；
D、家鴿具有發(fā)達的胸肌，適于飛行．
故選：C

點評 掌握生物學的基礎知識即可解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞裝片時，在低倍鏡下找到細胞后，換上高倍鏡觀察時的變化是（　�。�
A．亮度小了，物像大了B．亮度大了，物像大了
C．可觀察到的細胞數(shù)目減少了D．可觀察到的細胞數(shù)目增加了

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．鯽魚的鰭中，保持前進方向的是（　�。�
A．背鰭B．腹鰭C．尾鰭D．臀鰭

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列成語、諺語中能夠說明生物有遺傳變異現(xiàn)象的是（　　）
A．龍生九子，九子不同B．種瓜得瓜，種豆得豆
C．螳螂捕蟬，黃雀在后D．大樹底下好乘涼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．科學家在山東臨朐縣挖掘到一處未受破壞的沉積巖，在上層發(fā)現(xiàn)了物種X的化石，中層發(fā)現(xiàn)了物種Y的化石，下層發(fā)現(xiàn)了物種Z的化石．下列說法正確的是（　　）
A．物種Z比物種Y結構復雜B．出現(xiàn)較早的物種是X
C．更高等、更復雜的物種是YD．生物進化的順序是Z→Y→X

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是森林生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，根據(jù)所學知識，回答下列問題．
（1）根據(jù)圖中各種生物之間的食物關系，用箭頭和線段將它們聯(lián)成食物網(wǎng)．
（2）根據(jù)你所畫的食物網(wǎng)，其中最長的食物鏈是草→鼠→蛇→鷹．
（3）寫出圖中包含的生物成分．生產(chǎn)者：草．
（4）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的規(guī)律可知，在森林生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是草，數(shù)量最少的生物是鷹．如蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)數(shù)列增加的生物有鼠和狐，數(shù)量減少的生物有鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請用學過的知識，回答下列問題：
草的顏色一般為綠色，有利于吸收太陽光進行光合作用．螞蚱的體色一般與棲息環(huán)境一致，有利于躲避敵害，這些現(xiàn)象說明生物能適應環(huán)境．草有防風固沙的作用，螞蚱的數(shù)量劇增又會破壞草場，說明生物能影響環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．請根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問題：

（1）請寫出圖中一條最長的食物鏈綠色植物→食草昆蟲→吃蟲鳥→鷹．
（2）上面的生態(tài)系統(tǒng)中一共有4條食物鏈．
（3）圖中②代表的重要生理作用是呼吸作用．
（4）圖中缺少的生物成分有分解者．
（5）圖中處于第二營養(yǎng)級的生物有食草昆蟲、鼠、兔子．
（6）草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強．
（7）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．將下列動物與它們的運動方式連接起來：

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