【題目】小強(qiáng)用“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語寫了幾條食物鏈，其中正確的是

A．螳螂→蟬→黃雀 B．樹←蟬←螳螂←黃雀

C．蟬→螳螂→黃雀 D．樹→蟬→螳螂→黃雀

【答案】D

【解析】

試題分析：由食物鏈的概念可知：即食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費者存在的一種吃與被吃的關(guān)系，起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，中間用箭頭表示，箭頭的方向指向吃的一方，蟬吸取樹汁，螳螂以蟬為食，黃雀以螳螂為食，故答案為：樹→蟬→螳螂→黃雀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖回答

（1）填寫圖關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖回答①________②_________③_________④_________ ⑤_________

（2）在你的身體上都有哪些關(guān)節(jié)，試著說出兩個： __________, ___________

（3）當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動 _____ 圍繞 ________活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】緊急情況下，哪一種血型的人可以少量接受其他血型的血液

A. O型血 B. A型血 C. B型血 D. AB型血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎臟結(jié)構(gòu)和功能單位是腎單位。腎單位的結(jié)構(gòu)包括

A. 腎小球和腎小囊 B. 腎小球和腎小體

C. 腎小囊和腎小管 D. 腎小體和腎小管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)上的食物網(wǎng)，認(rèn)真看圖并作答。

（1）圖中鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物，在生態(tài)系統(tǒng)屬于_____者。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫作_____。

（3）動物直接或間接地以植物為食，將攝取的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為自身物質(zhì)。動物的遺體或糞便經(jīng)過分解后，產(chǎn)生的無機(jī)物可被植物利用。由上可見，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的______。

（4）你認(rèn)為人類能隨意捕殺某種動物嗎？_____。為什么？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中陰影部分表示兩種行為的共同特點，以下可以寫在陰影處的選項是

A.生來就有B.由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得

C.伴隨動物一生D.有利于生存與繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年短池游泳世錦賽落幕，中國隊斬獲女子4×100米混合泳接力銀牌并破亞洲記錄，關(guān)于運動員動作的完成，下列分析正確的是（　�。�

A. 2及里面和外面的韌帶使得關(guān)節(jié)靈活

B. 任何動作的完成都需要多組肌肉的配合

C. 運動員游泳胳膊前伸時，6收縮7舒張

D. 運動時8、9分別起支點和杠桿的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動圖。請根據(jù)圖中提供的血流方向， 判斷甲、乙、丙三條血管依次屬于（ ）

A.小動脈、毛細(xì)血管、小靜脈

B.小動脈、小靜脈、毛細(xì)血管

C.小靜脈、毛細(xì)血管、小動脈

D.毛細(xì)血管、小動脈、小靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)顯微鏡中視野很暗，影響觀察時，應(yīng)調(diào)節(jié)光亮程度，此時應(yīng)采取的措施是 _____________________ 。

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同步練習(xí)冊答案