日常生活中,人們?yōu)榱朔奖,常根?jù)事物的差異性和相似性,把事物分門別類地整理,這個過程叫做分類.右圖是對超市中部分調(diào)味品進行分類的一個例子.請你參照如圖分類的形式,根據(jù)所學(xué)知識,對酵母菌、大腸桿菌、海帶、大豆、菠菜、蝴蝶、金魚、家鼠等生物分類.
分析:此題考查生物的分類.解答時可以從生物分類的依據(jù)方面來切入.
解答:解:生物包括植物(分為孢子植物和種子植物)、動物(無脊椎動物和脊椎動物)和微生物(分為真菌、細菌和病毒).
酵母菌是一種單細胞真菌,在有氧和無氧環(huán)境下都能生存,屬于兼性厭氧菌.
大腸埃希氏菌通常稱為大腸桿菌,1885年由Theodor Escherich發(fā)現(xiàn),分布在自然界,大多數(shù)是不致病的,主要附生在人或動物的腸道里,為正常菌群,少數(shù)的大腸桿菌具有毒性,可引起疾病..
海帶屬于植物中的孢子植物中的藻類植物.
大豆、菠菜屬于植物中的種子植物中的被子植物.
蝴蝶屬于動物中的無脊椎動物中的昆蟲.
金魚屬于動物中的脊椎動物中的魚類.
家鼠屬于動物中的脊椎動物中的哺乳類.
故答案為:
點評:關(guān)鍵是理解不同生物分類類別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?濱州)珍漫生命,增進健康,是當(dāng)今人們普遍關(guān)注的話題,是民族興旺,社會發(fā)展的重要保障.試結(jié)合下列具體實例,回答有關(guān)問題:
(1)自2009年3月份安徽出現(xiàn)首例手足口病至今,全國手足口病患者已累計數(shù)萬人.手足口病是由腸道病毒引起的傳染病,主要經(jīng)糞便--口或呼吸道--飛沫傳播.為了防止手足口病的繼續(xù)蔓延,專家建議:“要盡量避免接觸患者及其分泌物”,這屬于預(yù)防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
;“對于發(fā)現(xiàn)的病例或感染者要嚴(yán)格隔離治療”,這屬于預(yù)防傳染病措施中的
控制傳染源
控制傳染源
_.
(2)自青海玉樹地震以來,衛(wèi)生部投入大量人力、物力,對災(zāi)區(qū)兒童進行了甲肝、乙腦等疫苗的強化接種,使其在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生
抗體
抗體
,強化兒童對相應(yīng)傳染病的
免疫力
免疫力
確保大災(zāi)之后無大疫.
(3)近年來,我國感染艾滋病的人數(shù)不斷增多,由于其危害大,難治療,以致于人們“談艾色變”.其實,只要在日常生活中養(yǎng)成文明健康的生活方式和良好的
生活
生活
習(xí)慣,阻斷傳播途徑,就會有效的預(yù)防艾滋病.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?海南)艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的一種傳染。1981年,首例艾滋病在美國被發(fā)現(xiàn)以來,全球已有200多個國家和地區(qū)受到艾滋病的嚴(yán)重威脅.目前,我國艾滋病病毒的感染人數(shù)已有200多萬.艾滋病已成為21世紀(jì)對人類健康威脅最大的傳染病之一.因此,了解艾滋病知識,以及如何與艾滋病感染者相處,是每一個公民應(yīng)具備的知識.
請分析回答下列問題
(1)引起艾滋病的病原體是
人類免疫缺陷病毒(HIV)
人類免疫缺陷病毒(HIV)

(2)為了更好地預(yù)防艾滋病,科研工作者正在加緊研制艾滋病疫苗,以期使人們獲得對艾滋病的免疫力,這一預(yù)防措施是針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)中的
保護易感人群
保護易感人群
而采取的.
(3)在日常生活中,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣與艾滋病感染者相處:
對艾滋病患者不要有懼怕心理,要關(guān)心他,力所能及的幫助他樹立生活的勇氣和信心,而不是歧視他,躲避他.
對艾滋病患者不要有懼怕心理,要關(guān)心他,力所能及的幫助他樹立生活的勇氣和信心,而不是歧視他,躲避他.
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同時,在與他接觸的過程中,注意不要碰破皮膚,避免感染
同時,在與他接觸的過程中,注意不要碰破皮膚,避免感染

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

日常生活中,人們?yōu)榱朔奖,常根?jù)事物的差異性和相似性,把事物分門別類地整理,這個過程叫做分類.右圖是對超市中部分調(diào)味品進行分類的一個例子.請你參照如圖分類的形式,根據(jù)所學(xué)知識,對酵母菌、大腸桿菌、海帶、大豆、菠菜、蝴蝶、金魚、家鼠等生物分類.

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科目:初中生物 來源:2009年福建省漳州市初中生物學(xué)知識競賽試卷(解析版) 題型:解答題

日常生活中,人們?yōu)榱朔奖,常根?jù)事物的差異性和相似性,把事物分門別類地整理,這個過程叫做分類.右圖是對超市中部分調(diào)味品進行分類的一個例子.請你參照如圖分類的形式,根據(jù)所學(xué)知識,對酵母菌、大腸桿菌、海帶、大豆、菠菜、蝴蝶、金魚、家鼠等生物分類.

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