【題目】請閱讀資料,回答問題:
生物圈中已知的綠色植物有 50 余萬種,除了最常見的綠色開花植物以外,還有許多 不開花的綠色植物。這些形形色色的植物種類組成了大自然中的整個植物界。根據(jù)植物的 生活習(xí)性、形態(tài)和結(jié)構(gòu)的特征,可以將它們分為藻類植物、苔蘚類植物、蕨類植物、裸子 植物和被子植物等主要類群。
(1)某種植物分布在占地球表面 70%的水域環(huán)境里,空氣中許多氧氣由它來提 供,它很簡單,沒有根、莖、葉的分化,詩人曾用“日出江花紅勝火,春 來江水綠如藍(lán)”來形容它,它是_____ 植物。
(2)某種植物它不需要吃東西也能生活,長得很小,不開花也不結(jié)果,具有假根, 它常存在于陰暗潮濕并且沒有嚴(yán)重污染的地方,它是_____植物。
(3)神話傳說的“還魂草”其實是一種_____植物,體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織,它叫卷柏。
(4)種子植物包括被子植物和裸子植物,它們主要區(qū)別是種子外面有無_____ 的包被。油松就是一種_____植物。(填“被子”或“裸子”)
(5)請你推測藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物中,_____ 最高等。
【答案】藻類 苔蘚 蕨類 果皮 裸子 被子植物
【解析】
藻類植物結(jié)構(gòu)最簡單,無根、莖、葉的分化。苔蘚植物比藻類植物的結(jié)構(gòu)復(fù)雜一些,有了莖、葉的分化,但是無根,只有假根,體內(nèi)無輸導(dǎo)組織,植株矮小。蕨類植物有了根、莖、葉的分化,且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的比較高大。
(1)藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化,屬于低等植物,每個細(xì)胞都有葉綠體,都能進行光合作用。藻類植物分布在占地球表面70%的水域環(huán)境里,所以空氣中許多氧氣由它來提供,它很簡單,沒有根、莖、葉的分化,詩人曾用“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”來形容它。
(2)苔蘚植物苔蘚植物一般具有莖和葉,沒有根,莖中無導(dǎo)管,葉中無葉脈,所以沒有輸導(dǎo)組織。所以苔蘚植物不需要吃東西也能生活,長得很小,不開花也不結(jié)果,具有假根,它常存在于陰暗潮濕并且沒有嚴(yán)重污染的地方。
(3)蕨類植物有了根、莖、葉的分化,有輸導(dǎo)組織,通過根從土壤中吸收水和無機鹽。卷柏是一種蕨類植物,所以體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織。
(4)種子植物包括被子植物和裸子植物,裸子植物種子外面無果皮包被著,裸露,不能形成果實。被子植物的種子外面有果皮包被著,它們的主要區(qū)別是種子外面有無果皮的包被。油松種子外面無果皮的包被,屬于裸子植物。
(5)植物的進化歷程:原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物)。因此,它們在進化歷程中由低等到高等的順序是藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物,被子植物最高等。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小艾幫媽媽清理冰箱,在冰凍層有去年的月餅,就月餅?zāi)芊袷秤脝栴}小艾和媽媽有不同看法,你認(rèn)為合理的是
A.可以吃,冷凍可以殺死微生物B.可以吃,冷凍可以長期保存食品
C.還沒有變質(zhì),可以吃D.不宜食用,冷凍只能抑制微生物生長和繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 閱讀資料,并回答問題。
資料1:“聽,近處的蟋蟀彈著細(xì)長的曲調(diào),遠(yuǎn)處的貢德氏赤蛙的鳴叫似狗吠;看,石縫下非洲大蝸牛的殼面似瑪瑙,躲在有水竹筒里的斑腿樹蛙成了井底之蛙;近處,生態(tài)園里的孔雀在開屏,遠(yuǎn)處牛羊正在啃食青草;低頭,水蛇、小龍蝦在雁棲湖水中游動;抬頭,花叢里的蝴蝶在紛飛……”(摘自果果同學(xué)《泰寧寨下大峽谷研學(xué)報告》)
資料2:在人們的印象中,只有一些較為高等的靈長類動物,如大猩猩,可以利用樹枝折成自己需要的長度然后去蘸白蟻吃,而其他動物并不會有使用工具的“高級技能”。然而,科學(xué)家們很早就觀察發(fā)現(xiàn),有些種類的烏鴉能夠使用甚至制造工具來幫助自己找到食物。
(1)根據(jù)動物體內(nèi)是否有______,可將資料1所有動物分成兩組,甲組:蟋蟀、非洲大蝸牛、小龍蝦、蝴蝶;乙組:貢德氏赤蛙、斑腿樹蛙、孔雀、牛、羊、水蛇。其中乙組有______個動物類群。非洲大蝸牛屬于甲組動物類群中的_________動物。
(2)從呼吸系統(tǒng)角度分析,孔雀與飛行生活相適應(yīng)的特點是_________。(寫出一點即可)
(3)保護泰寧寨下大峽谷生物多樣性的根本措施是_______________________________。
(4)資料2中,大猩猩與烏鴉區(qū)別于其它類群動物的共同生理特征是_______________。
(5)大猩猩折取樹枝去蘸白蟻吃,屬于_______行為,這種行為必須建立在________基礎(chǔ)上獲得。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料并回答問題:
全球紅樹林樹種約 40 多種,中國分布有 24 種。由于圍海造地、圍海養(yǎng)殖、亂砍濫伐等人類活動的影響,我國紅樹林面積銳減。為了保護紅樹林及其生態(tài)環(huán)境,政府實施系列保護措施,如今福建沿海被破壞的紅樹林恢復(fù)了昔日生機,遷徙鳥的種類和數(shù)量及各類水生生物數(shù)量逐年增加。
福建省漳江口紅樹林被列為國家級自然保護區(qū),這里天然食物豐富,是魚、蝦、青蟹等水生生物集居繁衍和白鷺等候鳥飛禽棲息越冬的好地方。白鷺有時會把食物當(dāng)作魚餌置于水面,引誘魚群前來取食,進而捕食小魚,這種“釣魚”行為能更好地適應(yīng)生存環(huán)境。
(1)若根據(jù)體內(nèi)有無________,可將魚、蝦、青蟹分成兩類。
(2)白鷺等鳥類遷徙此地棲息,靠的是發(fā)達的__________牽動雙翼完成的,同時通過________輔助肺呼吸,以獲取更充足的氧,與飛行生活相適應(yīng)。
(3)從行為獲得的途徑來看,白鷺“釣魚”的行為屬于_______。
(4)生活在自然保護區(qū)中的水生動物“魚、蝦”的主要呼吸器官是_________。
(5)蝦、青蟹屬于節(jié)肢動物,體表有堅韌的_________,身體和附肢都分節(jié)。
(6)紅樹林生態(tài)系統(tǒng)物種豐富,直接反映出_______的多樣性,從資料可知,保護生物多樣性最根本的措施是________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面有關(guān)生物多樣性的表格和資料,分析回答下列問題:
資料一:下表為我國部分動植物類群已知種數(shù)的百分比。
類群 | 我國已知種數(shù) | 世界已知種數(shù) | 百分比% |
哺乳動物 | 581 | 4340 | 13.39 |
鳥類 | 1244 | 8730 | 14.25 |
爬行類 | 376 | 6300 | 5.97 |
兩棲類 | 284 | 4010 | 7.08 |
魚類 | 3862 | 22037 | 17.53 |
蕨類植物 | 2200-2600 | 10000-12000 | 22.00 |
裸子植物 | 240 | 850-940 | 26.70 |
被子植物 | >30000 | >260000 | >10 |
資料二:據(jù)統(tǒng)計,目前中國有將近200個特有物種消失,近兩成動植物瀕危!稙l危野生動植物物種國際貿(mào)易公約》列出的640個世界性瀕危物種中,中國約占其總數(shù)的24%。而在全球,每一小時就有一個物種被貼上死亡標(biāo)簽。我國珍稀物種-普氏原羚的數(shù)量正在急劇減少,目前種群數(shù)量不超過200只。
(1)除資料一的表格列舉的生物類群外,你還知的生物類群有______(至少答出一種)。
(2)資料一的表格表明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的_______的多樣性。
(3)《瀕危野生動植物物種國際貿(mào)易公約》列出的640個世界性瀕危物種中,中國約占其總數(shù)的24%。你認(rèn)為造成這種結(jié)果的主要原因有哪些?_______。(至少答出兩點)
(4)為了保護數(shù)量急劇減少的普氏原羚,你認(rèn)為可采取的有效措施是:_______。
(5)將表格中出現(xiàn)的脊椎動物類群按有低等到高等的順序進行排列_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,調(diào)節(jié)能力最強的是( 。
A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B.池塘生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】BTB是溴麝香草酚藍(lán)指示劑,短時間內(nèi)使用對魚無毒害。 BTB遇二氧化碳反應(yīng),溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S色。 生物小組的同學(xué)們用吸管吸取 BTB液,慢慢的滴在魚口的前 方,觀察經(jīng)鰓流出水流的顏色。 由口流入魚體的水與經(jīng)鰓流出水相比,顏色變化是 ( )
A.黃變藍(lán)B.藍(lán)變黃C.顏色不變D.變?yōu)榈{(lán)
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