下表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的幾組實驗記錄。請在表格內(nèi)填寫實驗現(xiàn)象(選填“變藍”或“不變藍”)
試管 | 加入物質(zhì)(各2毫升) | 水溫 | 時間 | 試劑 | 加碘后的現(xiàn)象 |
① | 淀粉+唾液 | 0℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
② | 淀粉+唾液 | 80℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
③ | 淀粉+唾液 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
④ | 淀粉+清水 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
①號變藍②號變藍③號不變藍④號變藍;
對照組是第③組;適宜的溫度是37℃
解析試題分析:第一組溫度太低,唾液淀粉酶活性降低,淀粉沒有被消化,滴加碘液后變藍色,第二組溫度太高90℃,唾液淀粉酶活性降低,淀粉沒有被消化,滴加碘液后變藍色,第三組唾液中含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,且溫度適宜,將淀粉完全分解成了麥芽糖,因此,滴加碘液后不變藍色,第四組加的是清水,沒有唾液淀粉酶,淀粉沒有被消化,滴加碘液后變藍色,第一組、第二組分別和第三組比較,唯一不同的變量是溫度,溫度低的第一組滴加碘液后變藍色,溫度高的第二組滴加碘液后變藍色,溫度適宜的第四組滴加碘液后不變藍色,因此,說明溫度影響酶的活性,適宜的溫度是37℃,第三組為對照組。
考點:探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學消化。
點評:此題為實驗探究題,稍有一定的難度,解此題的關鍵是確定、控制實驗變量,設置對照實驗。
科目:初中生物 來源: 題型:
試管 | 加入的物質(zhì)(各2毫升) | 溫度 | 試劑 | 實驗現(xiàn)象 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 碘液 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | 淀粉糊+清水 | 37℃ | 碘液 | (1)請?zhí)顚憣嶒灛F(xiàn)象:A.變藍 B.不變藍 試管1 B B 試管2A A (2)1號試管的實驗現(xiàn)象,是因為唾液里的 唾液淀粉酶 唾液淀粉酶 將淀粉分解成了麥芽糖 麥芽糖 .(3)2號試管的作用是 對照 對照 .
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