【題目】下圖是關節(jié)結(jié)構模式圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）關節(jié)能靈活運動是因為[ ]__________內(nèi)有少量滑液和[ ]__________表面光滑，減少了骨與骨之間的摩擦。

（2）圖中的[ ]關節(jié)囊能將兩骨牢固的連接起來，加上它外面有很多韌帶存在，使關節(jié)十分牢固。

（3）運動時用力過猛或不慎摔倒，使[ ] __________從[ ]__________中滑脫出來，叫做脫臼。脫臼部位往往出現(xiàn)腫脹、痛疼，甚至失去活動能力。

【答案】（1）3關節(jié)腔；5關節(jié)軟骨；

（2）2；

（3）1關節(jié)頭；4關節(jié)窩。

【解析】

試題分析：（1）使關節(jié)運動靈活的結(jié)構特點是：關節(jié)面上覆蓋著一層表面光滑的關節(jié)軟骨，和關節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動，關節(jié)腔內(nèi)有少量滑液�；河袧櫥P節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關節(jié)的運動靈活自如。

（2）2關節(jié)囊：由結(jié)締組織構成，包繞著整個關節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來。在關節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固；

（3）由于進行體育運動或從事體力勞動，因用力過猛或不慎摔倒所致。使關節(jié)頭從關節(jié)窩滑脫出來，造成脫臼。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組同學為了探究綠色植物進行呼吸作用是釋放的氣體成分，設置了如下圖所示的實驗裝置（甲裝置中有一株長勢良好的綠色植物）。請根據(jù)圖分析回答問題。

（1）要想使實驗成功，得到較為準確的實驗結(jié)果，需將甲乙兩個裝置一同放在 環(huán)境中，否則會因為綠色植物進行 作用而影響實驗結(jié)論。

（2）經(jīng)過7小時后，輕輕擠壓甲裝置的塑料袋，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，擠壓乙裝置的塑料袋，石灰水無明現(xiàn)變化，這說明 。

（3）如果在甲裝置中放入一只小白鼠，拔掉連通管，扎緊袋口。要想讓這只小白鼠在短期存活，必須把這一裝置放在 環(huán)境中，原因是小白鼠的存活需要植物在該環(huán)境條件下產(chǎn)生的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】配伍題（請將左右兩側(cè)的內(nèi)容進行合理配伍，并在括號內(nèi)填上相應的字母。）

（1）在進行動植物體研究過程中，我們常用到一些藥品或特殊材料進行鑒別驗證，請你把對應的進行配伍。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示排卵、受精、受精卵發(fā)育和胚泡植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程，試分析

（1）【1】的主要功能是______________________________________。

（2）受精卵形成的場所是_____，胎兒在母體的【 】_______里發(fā)育。

（3）精子進入到受精的場所，要經(jīng)過女性生殖系統(tǒng)的哪些結(jié)構？ ____________________（用圖中數(shù)字和箭頭表示）

（4）胎兒發(fā)育成熟后，會通過_____從母體產(chǎn)出，這一過程叫做____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項疾病不是由細菌引發(fā)的（ ）

A、肺結(jié)核 B、傷寒

C、破傷風 D、流感

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列三幅圖示，你認為相關說法正確的是（ ）

A. 甲圖曲線B點顯示此時某綠色植物沒有進行光合作用和呼吸作用

B. 乙圖曲線表示血液流經(jīng)人體組織細胞時氧氣含量變化

C. 丙圖曲線A→B段表示肺完成一次吸氣過程

D. 丙圖A點表示此時肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因為它們能進行光合作用。請根據(jù)光合作用示意圖回答問題。

（1）植物進行光合作用的主要器官是___________。

（2）請寫出圖中各序號所代表的物質(zhì)①______②____。

（3）光合作用的條件是（______）

A．有光無光均可 B．有光

（4）光合作用的場所是（______）A．線粒體 B．葉綠體

（5）光合作用制造的有機物通過____（填“導管”或“篩管”）運輸?shù)街参矬w的各個部位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含下列哪項的無機鹽？

A．鐵、鎂、鈣 B．氮、磷、鉀

C．氮、鐵、鋅 D．硫、鋅、硼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示。請看圖思考并回答下列問題：

（1）圖中[1]是生態(tài)系統(tǒng)中的 ，它們能夠把復雜的有機物分解為簡單的 ，歸還到環(huán)境中。

（2）[2]表示一種氣體是 ，[3]也表示一種氣體是 。

（3）寫出圖中的一條食物鏈： 。

（4）如果沒有人為干預，在一段時間內(nèi)，鹿和兔的數(shù)量將會 ，從而導致 。

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