【題目】玉米是大家熟悉的植物,其植株的構(gòu)成,由小到大的順序是
A. 細(xì)胞、組織、器官、植物體 B. 細(xì)胞、器官、組織、植物體
C. 組織、器官、細(xì)胞、植物體 D. 器官、組織、細(xì)胞、植物體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物具有不同于非生物的特征。一般來(lái)說(shuō),生物的生活需要 ,生物能進(jìn)行 ;生物能排出 ;生物能對(duì)外界刺激作出 ;生物能 ;除病毒外,生物都是由 構(gòu)成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必由之路,這是因?yàn)樯鷳B(tài)農(nóng)業(yè)
A.浪費(fèi)自然資源
B.沒(méi)有傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)有優(yōu)勢(shì)
C.危害生態(tài)環(huán)境
D.可以最大限度地合理利用自然資源,改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示消化系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)人體消化道包括消化管和消化腺兩部分,圖中屬于消化腺的有唾液腺、[________]肝臟和[________]胰腺(填圖中標(biāo)號(hào)),肝臟分泌的________中沒(méi)有消化酶,起到促進(jìn)脂肪分解的作用.
(2)圖中③所示的器官是________,圖中⑤所示的器官是________.
(3)我們吃的食物主要在[]________內(nèi)被消化、吸收后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身各處.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,是一個(gè)主要由_____組織構(gòu)成的中空的器官,其中壁最厚的是[]_____.
(2)心臟其實(shí)是由左右兩個(gè)“泵”同時(shí)工作的.當(dāng)標(biāo)號(hào)C、D收縮時(shí),血液分別流向圖中的________(填血管名稱)和主動(dòng)脈..心臟有四個(gè)腔,血液流動(dòng)時(shí)不會(huì)倒流,是由于心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間有_________的存在.
(3)血液由左心室流入_____(填血管名稱),再流經(jīng)全身動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回A的過(guò)程是體循環(huán),在此過(guò)程中,血液為組織細(xì)胞帶去_____和_____供細(xì)胞利用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要將低倍物鏡換成高倍物鏡,應(yīng)該手轉(zhuǎn)動(dòng)
A. 粗準(zhǔn)焦螺旋 B. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C. 轉(zhuǎn)換器 D. 反光鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)由草、鼠、狐組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將狐殺光,鼠的數(shù)量( )
A.不會(huì)變動(dòng) B.迅速上升 C.緩慢下降 D.先上升后下降
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是林琦同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟,請(qǐng)回答:
(1)將如圖中操作步驟正確排序是[ ________ ]。
(2)步驟③滴加液體的作用是________。
(3)步驟①操作不當(dāng)則看到的視野最可能是如圖中的(_____)。
A.B.C.D.
(4)林琦在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的結(jié)構(gòu)是(_____)。
A.細(xì)胞壁B.葉綠體C.液泡D.細(xì)胞核
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