下圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)消化系統(tǒng)由                    組成。
(2)消化道與呼吸道共有的結(jié)構(gòu)是        。
(3)體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是[    ]       ,它的壁由    層上皮細(xì)胞構(gòu)成,外面有        圍繞著          ,適于與血液進(jìn)行氣體交換。
(4)呼吸道除了保證氣流通暢外,還對(duì)吸入的氣體具有       、                 的作用。
(1)消化道   消化腺 (2)咽 (3)4  肺泡  一  毛細(xì)血管 (4)清潔  溫暖  濕潤

試題分析:人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成;咽是呼吸道和消化道的共同結(jié)構(gòu);肺泡是組成部分肺的結(jié)構(gòu)和功能單位,肺泡壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,肺泡外圍繞著毛細(xì)血管,適于氣體在肺泡與血液之間進(jìn)行交換;呼吸道是氣體的通道,呼吸道內(nèi)有黏膜,黏膜能分泌黏液,有濕潤的功能,呼吸道壁內(nèi)有毛細(xì)血管,具有溫暖的作用,呼吸道表面的纖毛和黏液共同起清潔的作用。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請(qǐng)分析曲線AB段的變化中,肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是                                         (     )
A.肋間肌舒張,膈肌收縮B.肋間肌收縮,膈肌舒張
C.肋間肌和膈肌都舒張D.肋間肌和膈肌都收縮

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

呼吸作用是為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供
A.氧氣B.水C.營養(yǎng)物質(zhì)D.能量

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

通過下列哪個(gè)環(huán)節(jié),使動(dòng)脈血變成靜脈血(    )
A.肺通氣B.肺的換氣
C.氣體再血液中的運(yùn)輸D.組織氣體交換

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中7所指的是      ,內(nèi)流    血。
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫      ;
(3)由M到N處,血液成分由         血變?yōu)?u>          血。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是人體在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:

(1)曲線AB段表示___________時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。
(2)曲線BC的變化中,胸廓的前后、左右、上下徑都____________。
(3)在本次呼吸中,吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)中的________點(diǎn),此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的差值___________。
(4)在曲線AB、BC段的變化中,呼吸肌的變化情況是:AB_________________,
BC________________________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

人在盡力吸氣后,再盡力呼氣,這時(shí)所能呼出的氣體量稱為            。它是反應(yīng)人體呼吸系統(tǒng)功能的重要指標(biāo)。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

吸入的氣體中氧氣多于二氧化碳,呼出的氣體中二氧化碳多于氧氣。(   )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

胸圍差時(shí),應(yīng)測(cè)三次取最大值。              (       )

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同步練習(xí)冊(cè)答案