下列關(guān)于變異的敘述中,正確的是( )
A. 變異對生物的生存一般有利 B. 凡是變異都可遺摶
C. 生物性狀的變異是普遍存在的 D. 變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省八年級下學(xué)期第9周周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠色開花植物形成種子和果實一般必須完成兩個重要的生理活動是 (。
A. 自花傳粉和異花傳粉 B. 傳粉和受精
C. 開花和受精 D. 自然傳粉和人工輔助授粉
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省八年級下學(xué)期4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
俗話說“蛙滿塘,谷滿倉”,青蛙是“田園衛(wèi)士”——人類的好朋友。一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆蟲,其中絕大多數(shù)是害蟲。下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育過程的描述,錯誤的是( )
A. 小蝌蚪用鰓呼吸
B. 雄蛙鳴叫是為了求偶抱對
C. 雌蛙產(chǎn)在水中的卵是受精卵
D. 成蛙水陸兩棲,用肺和皮膚呼吸
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年重慶市、李市中學(xué)、白沙中學(xué)八年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:探究題
染色體主要由 和 組成。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年重慶市、李市中學(xué)、白沙中學(xué)八年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于人類特有的特征是( )
A.有復(fù)雜的語言 B.使用工具 C.直立行走 D.大腦發(fā)達(dá)
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年重慶市、李市中學(xué)、白沙中學(xué)八年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組性狀中屬于相對性狀的是 ( )
A. 狗的長毛和黑毛 B. 玉米的黃粒和大豆的紅粒
C. 人虹膜的顏色為褐色和藍(lán)色 D. 人的毛發(fā)有直發(fā)和黑發(fā)
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年重慶市、李市中學(xué)、白沙中學(xué)八年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列結(jié)構(gòu)中,受精后一般會存留的是 ( )
A. 花萼 B. 花冠 C. 雄蕊 D. 子房
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年重慶市、李市中學(xué)、白沙中學(xué)七年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人呼出的氣體與吸入的氣體相比較( )
A. 氧氣多了,二氧化碳少了
B. 氧氣少了,二氧化碳多了
C. 氧氣少了,二氧化碳不變
D. 氧氣和二氧化碳都無變化
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計了如下實驗,請分析并回答下列問題
(1)實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是________________ ;比較A、B、C的實驗結(jié)果可知,小魚的存活時間與 ________________有關(guān)。
(2)比較A、B的實驗結(jié)果可知,水藻的主要作用是________________________________。
(3)D裝置中小魚存活的時間比A裝置中小魚存活的時間短,最可能的原因是_____________________。
(4)比較C、D的實驗結(jié)果可說明水藻在有________的條件下,才能釋放氧氣。
(5)如果將B、C裝置作為一組對照實驗,請你提出一個與此相關(guān)的探究問題: _____________________。
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