6．如圖1是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖2是模擬膈肌運(yùn)動的示意圖，請完成下列各題：

（1）圖1中曲線AB段的變化表示胸廓的前后徑和左右徑增大，曲線BC段與圖2中乙圖表示的生理活動不相同（填“相同”或“不相同”），B點(diǎn)表示肺內(nèi)氣壓等于大氣壓（填“等于”、“大于”或“小于”）．
（2）圖2中甲圖模擬的狀態(tài)是的呼氣（填“吸氣”或“呼氣”），此時膈肌處于舒張狀態(tài)，胸廓的上下徑縮�。�

分析 （1）圖1中AB段肺內(nèi)氣壓低于大氣壓表示吸氣，肋間肌和膈肌都收縮，膈頂下降，BC段則表示呼氣，肋間肌舒張，膈肌舒張，膈頂上升；
（2））圖2中，①玻璃管代表的是氣管，②小氣球代表的是肺，③橡皮膜代表的是膈肌據(jù)此解答．

解答 解：（1）圖示1中：縱坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差，橫坐標(biāo)表示呼吸時間；曲線AB段的變化中，胸廓的前后徑增大、左右徑縮增大表示吸氣過程，與乙圖表示的生理活動相同．
BC段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值，表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，是呼氣過程；呼氣時膈肌舒張，隔頂上升，肋間肌舒張，肋骨下移．與圖2中甲表示的生理活動相同．
B點(diǎn)表示吸氣完了的一瞬間，C點(diǎn)表示呼氣完了的一瞬間，肺內(nèi)氣壓等于大氣壓．
（2）吸氣過程：吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運(yùn)動；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運(yùn)動．圖中甲膈肌頂部升高，肺縮小，表示呼氣，圖中乙膈肌頂部下降，肺擴(kuò)張，表示吸氣．
故答案為：
（1）增大；不相同；等于；
（2）呼氣；舒張；上下

點(diǎn)評 本題考查的是在吸氣和呼氣時膈肌、胸廓、肺以及肺內(nèi)氣壓的變化的情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）觀察心臟的結(jié)構(gòu)，可以看到圖中[10]的壁最厚，這與它的功能相通應(yīng)．
（2）圖中[3]與[4]之間、[10]與[6]之間的結(jié)構(gòu)名稱分別為房室瓣、動脈瓣，其生理作用是防止血液倒流．
（3）將離體心臟的[5]扎緊，把清水從[1]注入心臟，心腔里容納不下的水將由圖中的7 （填序號）所示結(jié)構(gòu)流出．
（4）小明出去玩耍時不小心被狗咬了一口，醫(yī)生為其注射了狂犬疫苗．請寫出藥物到達(dá)心臟各個腔的先后順序（用數(shù)字和箭頭表示）3→4→9→10．
（5）目前，心血管疾病已成為危害人類健康的嚴(yán)重疾病，此病發(fā)病率高，致殘率高、死亡率高，被稱為21世紀(jì)人類的三大疾病之一．為預(yù)防該類疾病的發(fā)生，你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些措施（最少兩種）？合理飲食、良好的生活習(xí)慣、適度的體育鍛煉和保持積極樂觀的精神．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，主要的呼吸器官是肺，它的功能單位是肺泡，它的壁由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于氣體交換．
（2）對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[1]鼻．
（3）痰是由[6]氣管和[3]支氣管內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成．
（4）呼吸時[2]會厭軟骨像抬起的蓋子，使空氣暢通無阻；吞咽時，又像蓋子一樣蓋住喉口，以免食物進(jìn)入氣管．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．請閱讀下面資料，結(jié)合如圖運(yùn)用所學(xué)生物知識，回答下列問題：
人類都是由受精卵發(fā)育而來，在受孕之后的最初幾天，組成胚胎的都是未成熟的細(xì)胞．這些細(xì)胞每一個都可以發(fā)育為成熟有機(jī)體中所有細(xì)胞類型的細(xì)胞．這種未成熟的細(xì)胞被稱為多功能的干細(xì)胞或誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞．隨著胚胎的發(fā)育，多功能干細(xì)胞進(jìn)一步形成神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、肝臟細(xì)胞以及其他所有種類的細(xì)胞，這些細(xì)胞經(jīng)過分化后，開始在人體內(nèi)承擔(dān)起特殊的機(jī)能．
（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是受精卵．A→B→C→D的過程是細(xì)胞的分裂．在此過程中，染色體的變化最明顯．
（2）D→E的過程是細(xì)胞的分化．在此過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生了差異性的變化，產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群．由許多形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起而形成的結(jié)構(gòu)層次就叫組織．
（3）E2是神經(jīng)細(xì)胞，它細(xì)胞表面形成突起．該細(xì)胞能夠感受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮，在體內(nèi)起著調(diào)節(jié)和控制作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．最能證明“東非人”比“露西”高等的是（　　）
A．直立行走B．使用工具C．制造工具D．產(chǎn)生語言

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛．”在兔年唱起這首童謠，仿佛回到了快樂的童年時光．
（1）小白兔一蹦一跳主要靠骨、骨連接和骨骼肌組成的運(yùn)動系統(tǒng)來完成．
（2）小白兔聽覺靈敏，一有危險馬上逃跑的反應(yīng)屬于條件反射．這是其祖先在漫長的進(jìn)化過程中逐漸形成的，符合科學(xué)家達(dá)爾文提出的“自然選擇學(xué)說”．
（3）兔子的毛色各異，如黑毛和白毛，它們是一對相對性狀．
（4）“兔子不吃窩邊草”是為了隱蔽洞穴，這是生物對環(huán)境的適應(yīng)（影響/適應(yīng)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．吃得越精細(xì)，表明生活質(zhì)量越好，身體越健康．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．將相關(guān)的內(nèi)容系統(tǒng)化是學(xué)習(xí)中的巧辦法之一，張明同學(xué)就利用這種辦法幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)了有關(guān)人體生理的一些知識，請結(jié)合下圖分析作答（①～⑦表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血液類型）：

（1）宇航員吸氣時，參與過程④的呼吸肌處于收縮（收縮/舒張）狀態(tài)．
（2）完成過程①、②的主要器官是小腸．
（3）A系統(tǒng)中，能夠運(yùn)輸氧氣的細(xì)胞是血液中的紅細(xì)胞．
（4）Ⅰ與Ⅱ兩種液體的各種成分相比，含量無變化的物質(zhì)是葡萄糖．
（5）上圖③、⑤、⑥、⑦四條途徑中，不屬于排泄的是⑦（填標(biāo)號）．
（6）考試中同學(xué)們對以上圖片形成清晰物像的部位是眼球中的視網(wǎng)膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請根據(jù)雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖回答問題．
（1）雞卵的細(xì)胞核位于[③]胚盤內(nèi)．
（2）胚胎發(fā)育時所需的營養(yǎng)物質(zhì)和水分是由[②]卵白和[④]卵黃提供的．
（3）雞卵中起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[⑥]卵殼和[⑧]卵殼膜．
（4）⑥上有許多肉眼看不見的氣孔，以保證胚胎發(fā)育時能夠進(jìn)行氣體交換．

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