8.尿液的形成過(guò)程要經(jīng)過(guò)( 。
A.腎小管的重吸收作用
B.腎小管的重吸收和腎小球的過(guò)濾作用
C.腎小球的過(guò)濾作用
D.腎小體的重吸收作用

分析 (1)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通.
(2)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程.

解答 解:當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊形成原尿.當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液,剩下的尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水形成了尿液.因此尿液的形成過(guò)程要經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收和腎小球的過(guò)濾作用.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.血常規(guī)化驗(yàn)作為疾病診斷的一種輔助手段,醫(yī)生通過(guò)解讀血常規(guī)化驗(yàn)數(shù)據(jù),可以初步確定病人病情.某校李老師最近感到身體不適,下圖為化驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)你分析回答問(wèn)題.

(1)李老師可能患有什么?說(shuō)說(shuō)理由.
(2)請(qǐng)針對(duì)李老師的化驗(yàn)結(jié)果提出一些建議.
(3)李老師如果需要輸血,最好輸A型血,理由是輸血應(yīng)以輸同型血為原則.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.人類中決定雙眼皮的基因(A)是顯性基因,決定單眼皮的基因(a)是隱性基因.請(qǐng)完成下列遺傳圖解.
父親(雙眼皮)             母親(雙眼皮)
        Aa                                  Aa
精子基因A或a       卵細(xì)胞基因A或a
子代基因組成AA或Aa或aa
子代的性狀雙眼皮或單眼皮
這對(duì)夫婦生一個(gè)雙眼皮孩子的概率為75%.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列不屬于生物的是(  )
A.兀鷲B.生石花C.珊瑚D.含羞草

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3.進(jìn)入血液的氧,通過(guò)血液循環(huán)送到全身各處后,會(huì)被下列哪個(gè)細(xì)胞器利用( 。
A.線粒體B.細(xì)胞質(zhì)C.葉綠體D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.手偶然碰到火就縮回來(lái),隨后才感覺(jué)到疼.這是因?yàn)榧贵l的主要功能是(  )
A.感覺(jué)和反射B.感覺(jué)和傳導(dǎo)C.反射和傳導(dǎo)D.反射和運(yùn)動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中的a所指的過(guò)程是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收,完成此過(guò)程,血液由動(dòng)脈血變成靜脈血,圖中血液流經(jīng)腎臟后,血液由動(dòng)脈血變成靜脈血.
(2)血液由B射出,流經(jīng)肺部毛細(xì)血管到C的循環(huán)途經(jīng)叫肺循環(huán)
(3)心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是[D]左心室,它是體循環(huán)的起點(diǎn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列昆蟲(chóng)中發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是( 。
A.蟋蟀B.C.蜜蜂D.豆天蛾

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量的溫度條件是( 。
A.白天溫度高,夜間溫度也高B.白天溫度低,夜間溫度也低
C.晝夜溫差小D.晝夜溫差大

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同步練習(xí)冊(cè)答案