(2012?槐蔭區(qū)三模)現(xiàn)在不提倡在臥室內(nèi)養(yǎng)植大量的花草,原因是( �。�
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)植物的呼吸作用在生活中的應(yīng)用.解答時(shí)可以從呼吸作用消耗氧氣方面來切入.
解答:解:植物的呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳.大量的花草在夜間進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水,使臥室內(nèi)的氧氣減少,二氧化碳增多;人的呼吸也需要氧氣,因此人、花爭(zhēng)氧,影響人的呼吸,不利于健康.
故選D.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)生活中某些現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?槐蔭區(qū)三模)下列各項(xiàng)均是有關(guān)顯微鏡操作的表述,其中錯(cuò)誤的操作是( �。�

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?槐蔭區(qū)三模)根能不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的原因( �。�
①根冠的保護(hù)作用  ②分生區(qū)細(xì)胞的分裂  ③伸長(zhǎng)區(qū)迅速伸長(zhǎng)  ④成熟區(qū)吸收水分和無機(jī)鹽.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?槐蔭區(qū)三模)下列植物結(jié)構(gòu)層次中,哪種結(jié)構(gòu)和盛開的桃花在結(jié)構(gòu)層次上相同( �。�

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?槐蔭區(qū)三模)如圖是探究植物進(jìn)行某些生理過程的實(shí)驗(yàn)裝置,其中,乙裝置罩上不透光的紙盒(如圖所示).幾小時(shí)后,觀察到兩裝置的試管內(nèi)有氣體產(chǎn)生(如圖a、b).產(chǎn)生的a、b氣體分別是( �。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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