【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）請寫出各部分的名稱：A ； B ；C： D ； E ；F

（2）屬于植物細胞的是 圖，屬于動物細胞的是 圖，判斷的依據(jù)是：_____________________。

（3）動植物細胞都具有的結構是 （填字母代號）

【答案】（1）細胞壁；細胞膜；細胞核；細胞質(zhì)；葉綠體；液泡。

（2）甲；乙；植物細胞具有細胞壁、葉綠體、液泡，動物細胞沒有。

（3）B．C．D

【解析】

試題分析：（1）圖中A是細胞壁，B是細胞膜，C是細胞核，D是細胞質(zhì)，E是葉綠體，F(xiàn)是液泡。

（2）植物細胞和動物細胞共有的結構是：B細胞膜、D細胞質(zhì)和C細胞核；植物細胞有而動物細胞沒有的結構是：A細胞壁、E葉綠體和大的F液泡．故甲屬于植物細胞，乙屬于動物細胞。

（3）動植物細胞都具有的結構是B細胞膜，C細胞核，D細胞質(zhì)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于生態(tài)起源的問題至今仍是科學家們不斷探索的課題。

如上圖是美國科學家米勒等模擬原始地球條件的裝置。將裝置內(nèi)抽真空后，從ａ處泵入氣體于玻璃儀器內(nèi)，再將Ｂ中水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動，然后在Ａ內(nèi)利用電極模擬火花放電，經(jīng)過ｂ冷卻后，形成的產(chǎn)物沉積在Ｃ中。請根據(jù)上述的說明，結合圖示回答下列問題：

（1）火花放電的作用是： 。

（2）米勒提出的問題是： __；

（3）他做出的假設是 ；

（4）他搜集到的證據(jù)是 。

（5）他得出的結論是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】毛細血管的特點：數(shù)量最多、分布 ，遍布全身各處組織中，它的管壁非常_ _，只由 層扁平上皮細胞構成；管腔內(nèi)徑也很非常小，只允許紅細胞 單行通過；血流速度最慢、這種特點便于血液與 進行物質(zhì)交換。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程中，顯微鏡下看到的幾個視野，請據(jù)圖回答問題：

（1）要使圖像從視野①變?yōu)橐曇?/span>②的狀態(tài)，應將裝片向 移動；要使圖像從視野②變?yōu)橐曇?/span>③的狀態(tài)，應轉(zhuǎn)動 ，換成高倍物鏡；要使圖像從視野③變?yōu)橐曇?/span>④的狀態(tài)，應用 進行調(diào)節(jié)。

（2）在視野②中可以看到，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因為制作臨時裝片過程中 。

（3）從植物體的結構層次來看，葉屬于 ，視野④所示的部分屬于 ，它由一些排列緊密的細胞構成。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一對豚鼠產(chǎn)生的后代的遺傳結果．若控制皮毛顏色的顯、隱性基因分別用T、t表示，兩親本分別為TT或tt．請據(jù)圖回答．

（1）根據(jù)圖中的遺傳結果，你推斷豚鼠的毛 色為顯性性狀．

（2）試寫出圖中相應的豚鼠的基因組成：棕毛親本豚鼠、黑毛親本豚鼠、后代豚鼠分別為 ．

（3）毛偉同學家里買了只黑色豚鼠（雌），不知它的基因組成是TT還是Tt，請你幫助鑒定：

①你認為可以選用毛色為 色的雄豚鼠與之相交，根據(jù)所生后代豚鼠的毛色即可鑒定．

②若所生幾代豚鼠均無棕色毛而全是黑色毛，可斷定被鑒定的黑色豚鼠的基因組成是 ．

③若所生的后代中有黑色毛和棕色毛豚鼠出現(xiàn)，可斷定被鑒定黑色豚鼠的基因組成為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作泡菜、酸奶常用的生物是（ ）

A. 酵母菌 B. 曲霉 C. 青霉 D. 乳酸菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于小腸適于吸收特點的是（ ）

A．小腸內(nèi)有多種消化酶 B．小腸是人體消化道中最長的一段

C．小腸內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛 D．小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細血管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為心臟模式圖，請據(jù)圖回答：

(1)心臟的四腔中充滿動脈血的是圖中[ ]和[ ]。（填序號）

(2)圖中9內(nèi)的血液只能流入5，不能流入8，是因為在8與9之間有防止血液倒流的 。除此之外，心臟里還有防止血液倒流的 。

(3)圖中7所示血管的名稱是 。

(4將離體心臟的4扎緊，把清水從1注入心臟，心腔里容納不下的清水將由圖中[ ]（填序號）所示結構流出。

(5)體循環(huán)開始于[ ]，結束于[ ]。肺循環(huán)開始于[ ]，結束于[ ]。（填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是植物葉片結構模式圖，圖二是植物葉片的生理活動示意圖（①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向），圖三是該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線，據(jù)圖分析：

（1）葉片制造的有機物可以通過結構③中的 運送到植物的莖、根部，以維持莖、根細胞的生活。

（2）從葉片的結構分析，圖二中物質(zhì)①、②是通過圖一中［ ］ 進出葉片的。

（3）圖三中能夠表示呼吸作用的曲線是 。

（4）光合作用反應式： 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案