6．苔蘚植物可以作為空氣污染監(jiān)測(cè)植物的原因是（　�。�
A．可以分解、利用二氧化硫等有害氣體
B．一旦干燥便會(huì)死亡
C．葉很薄，抵抗有毒氣體的能力弱
D．苔蘚植物很低等

分析 苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，能作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物．

解答 解：苔蘚植物植株矮小，多生活在潮濕的環(huán)境中．苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．人們利用苔蘚植物的這個(gè)特點(diǎn)，把它當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記苔蘚植物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．以下對(duì)綠色植物的描述中，正確的說法有幾項(xiàng)？（　�。�
①小麥種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉
②植物落葉能帶走一部分廢物
③貫眾、水綿、卷柏都屬于蕨類植物
④針葉林植被類型以松、杉等植物為主
⑤絲瓜是果實(shí)，玉米粒是種子
⑥生物圈中的水不影響綠色植物的分布．
A．1項(xiàng)B．2項(xiàng)C．3項(xiàng)D．4項(xiàng)

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．血液對(duì)人體是寶貴的，所以我們不能獻(xiàn)血．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．“生男生女到底是怎么回事？生男生女的機(jī)會(huì)是否均等？”是人們普遍關(guān)注的問題．某班生物科代表經(jīng)過學(xué)習(xí)探究后繪制的生男生女圖解如圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中括號(hào)內(nèi)XY表示性染色體，請(qǐng)?jiān)趫D中括號(hào)內(nèi)填寫出正確的答案．
（2）有人認(rèn)為生男還是生女的責(zé)任不在女性而在男性，這種想法對(duì)嗎？答：對(duì)（填“對(duì)”或“不對(duì)”）．
（3）由圖解分析可知，從理論上講生男生女的機(jī)會(huì)是均等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列反射屬于非條件反射的是（　�。�
A．聞雞起舞B．嗷嗷待哺C．老馬識(shí)途D．談虎色變

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．與心臟右心房相連的血管是（　�。�
A．肺靜脈B．上下腔靜脈C．主動(dòng)脈D．肺動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．細(xì)胞分裂時(shí)，染色體通過復(fù)制，數(shù)目加倍；然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，保持分裂前后遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15． 如圖是植物傳粉、受精及果實(shí)和種子的形成過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，其中雌蕊包括柱頭、花柱和子房三部分．
（2）圖中的花主要進(jìn)行異花傳粉，且具有艷麗的花冠，可推斷該植物的傳粉媒介是昆蟲．
（3）花粉落在雌蕊的[1]柱頭上面后，受到黏液的刺激，開始萌發(fā)，形成[2]花粉管，其穿過花柱，進(jìn)入子房，[2]內(nèi)有兩個(gè)精子，其中一個(gè)與[4]胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合．
（4）在生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的花生果實(shí)中有兩粒種子或三粒種子，你知道這是為什么嗎？子房?jī)?nèi)胚珠的數(shù)目不同．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．大多數(shù)的多細(xì)胞生物，都是由受精卵（填細(xì)胞的名稱）發(fā)育而來的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案