【題目】根據(jù)下圖所示的幾種動物行為,回答問題。

(1)從行為獲得途徑分析,屬于先天性行為的有_______(用數(shù)字表示),該行為是由動物體內(nèi)的______決定的。

(2)圖3所示黑猩猩從洞穴釣取白蟻為食的行為,從行為獲得的途徑上看屬于______行為,從行為的目的上看屬于____行為。

(3)圖4中遷飛的大雁有明確的分工合作,共同維持群體的生活,因此大雁具有_____行為。

【答案】 1、2、4 遺傳物質(zhì)(或基因) 學(xué)習(xí) 取食 社會行為

【解析】(1)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為。圖1所示大山雀喂金魚的行為、圖2母雞哺乳小雞的行為、圖4每年秋天,大雁分工合作,結(jié)隊南飛的行為均屬于先天性行為,是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為
(2)圖3所示幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩釣取白蟻的行為,是通過學(xué)習(xí)模仿得來的行為,屬于學(xué)習(xí)行為.從行為的目的看,這一行為屬于動物的取食行為。
(3)具有社會行為的動物,群體內(nèi)部往往形成一定組織;成員之間有明確分工;有的還形成等級圖4中大雁分工合作,結(jié)隊南飛,說明大雁營群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級制度,有首領(lǐng),負責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系,其他成員必須服從首領(lǐng),這種行為屬于社會行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物,請回答下列問題:

(1)圖中A、E的飛行器官是___,終身生活在水中的動物是___(填字母)

(2)根據(jù)動物體內(nèi)有無___,可將上述動物分為兩大類,其中E、F屬于___動物,A、B、C、D屬于___動物.

(3)圖中具有社會行為的動物是___(填字母)

(4)圖中對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是___(填字母)

(5)圖中用氣管進行呼吸的動物是___(填字母)

(6)把圖中所列動物按照從簡單到復(fù)雜的順序排列起來,并___

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】馬的體細胞的染色體數(shù)目是32對,它產(chǎn)生的精子中有DNA分子

A32 B23 C64 D無數(shù)個

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列流程圖正確的是( 。
A.生殖過程流程圖:精子和卵細胞→受精卵→胚胎→胚泡→胎兒→新生兒
B.淀粉消化流程圖:口腔→食道→咽喉→胃→十二指腸
C.呼吸道流程圖:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
D.血流方向:心臟→動脈→毛細血管→靜脈→心臟

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人或動物身體里有許多染色體,所以多一條或少一條問題不大。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】表為某地豌豆高莖和矮莖的遺傳調(diào)查情況.請分析回答:

組別

親代雜交組合

子代性狀表現(xiàn)

高莖X高莖

全部是高莖

矮莖X矮莖

全部是矮莖

高莖X高莖

既有高莖,又有矮莖

高莖X矮莖

既有高莖,又有矮莖


(1)豌豆的高莖和矮莖,在遺傳學(xué)上屬于一對
(2)表格中能說明豌豆高莖為顯性性狀的組別是
(3)如果豌豆高莖基因和矮莖基因分別由A、a控制,那么表格中④親代高莖的基因組成為;子代中理論上出現(xiàn)矮莖的可能性是(用分數(shù)表示).
(4)表格中③,親代高莖,子代卻出現(xiàn)矮莖,這屬于生物普遍存在的現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)膈肌和肋間外肌收縮時外界、肺泡、氣管處的氣壓大小是

A外界>肺泡>氣管 B氣管>肺泡>外界

C外界>氣管>肺泡 D肺泡>氣管>外界

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】抗生素是( )。

A細菌、真菌

B細菌產(chǎn)生的殺死細菌的物質(zhì)

C某些真菌或放線菌產(chǎn)生的殺死菌類的物質(zhì)

D某些真菌或放線菌產(chǎn)生的殺死某些致病細菌的物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象.如圖1是某興趣小組設(shè)計的模擬生物圈“溫室效應(yīng)”的實驗裝置.請問答:

(1)A和B是一組對照實驗,其中起對照作用的是
(2)圖1中生態(tài)瓶內(nèi)有河水、水草、小魚、泥沙等成分,因此生態(tài)瓶實質(zhì)上就是一個 . 作為模擬“溫室效應(yīng)”的一組對照實驗,兩個生態(tài)瓶中各種成分的量、大小等應(yīng)盡量保持
(3)實驗一段時間后,如果B內(nèi)的溫度比A內(nèi)的 , 則可證明“溫室效應(yīng)”會導(dǎo)致氣溫上升.
(4)為了減緩“溫室效應(yīng)”,人類應(yīng)倡導(dǎo)低碳生活.作為一個中學(xué)生,應(yīng)當(dāng)從自身做起.請寫出你符合低碳生活理念的一項日常行為:
(5)某生物小組為探究溫度對種子萌發(fā)的影響,將同種植物的100粒種子平均分為兩組進行實驗,培養(yǎng)溫度和實驗數(shù)據(jù)如表:

項目

每天累計萌發(fā)的種子數(shù)

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

第8天

實驗組(25℃)

9

12

20

30

40

45

48

50

對照組(18℃)

4

7

10

14

20

28

38

50

請回答:
①實驗過程中,實驗組和對照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同,能直接影響種子萌發(fā)的條件還有等.
②請在如圖2中將如表的實驗數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來:

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