16.3月24日是“世界防治結(jié)核病日”.結(jié)核病是由結(jié)核桿茵引起的慢性傳染病.我國(guó)目前有500萬(wàn)活動(dòng)性肺結(jié)核患者,①接種卡介苗、積極參加“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)、②不隨地吐痰,可以有效預(yù)防該。瘁t(yī)囑規(guī)范用藥,結(jié)核病人可以得到有效治療并治愈.
(1)引起肺結(jié)核的結(jié)核桿菌的細(xì)胞與人的呼吸道粘膜細(xì)胞,在結(jié)構(gòu)是的主要區(qū)別是結(jié)核桿菌的細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
(2)接種卡介苗后,能夠刺激淋巴細(xì)胞體產(chǎn)生一種抵抗結(jié)核桿菌的特殊蛋白質(zhì),稱(chēng)為抗體.這種方式獲得的免疫叫做特異性免疫.
(3)不規(guī)范的用藥,會(huì)導(dǎo)致結(jié)核桿菌產(chǎn)生更多的耐藥性個(gè)體.這些耐藥細(xì)菌的出現(xiàn)可以用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)解釋?zhuān)?

分析 (1)細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只具有DNA集中區(qū)域;
(2)抗體的免疫屬于特異性免疫;
(3)自然選擇是生物進(jìn)化的主要原因.

解答 解:(1)引起結(jié)核病的結(jié)核桿菌是一種細(xì)菌,細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只具有DNA集中區(qū)域.
(2)接種卡介苗后體內(nèi)產(chǎn)生的抗體只對(duì)結(jié)核桿菌起作用,對(duì)其它的病原體沒(méi)有免疫作用;因此接種卡介苗后獲得的免疫屬于特異性免疫.
(3)耐藥細(xì)菌的產(chǎn)生可用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)解釋?zhuān)航Y(jié)核桿菌在繁殖過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生抵抗鏈霉素變異,具有這種變異的結(jié)核桿菌不能被鏈霉素殺死,并能把這種變異遺傳下去,通過(guò)一代代的積累,耐藥的結(jié)核桿菌就產(chǎn)生了.
故答案為:
(1)結(jié)核桿菌的細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核(或沒(méi)有成形的細(xì)胞核)
(2)抗體;特異性免疫
(3)自然選擇

點(diǎn)評(píng) 有些人往往一患感冒就打點(diǎn)滴,注射大量的抗生素,其實(shí)這是有害無(wú)益的,因?yàn)槎鄶?shù)感冒是由病毒引起的,而抗生素對(duì)病毒是無(wú)效的;因此在沒(méi)有合并細(xì)菌感染前注射抗生素屬于不規(guī)范的用藥.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖表示某種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.成蟲(chóng)與幼蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能相差很大
B.該過(guò)程與蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程相似
C.該過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育
D.該過(guò)程歷經(jīng)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是反射弧結(jié)構(gòu)圖,其中③所指的結(jié)構(gòu)是( 。
A.感受器B.傳入神經(jīng)C.神經(jīng)中樞D.效應(yīng)器

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.西瓜的果肉有紅瓤(R)和黃瓤(r),冬季和早春的西瓜多是大棚生產(chǎn)的,關(guān)于西瓜的說(shuō)法中,以下正確的是( 。
A.有機(jī)肥被微生物分解能釋放CO2,因此多施有機(jī)肥能讓大棚西瓜更甜
B.西瓜花為單性花,所以是雌雄異株植物
C.在西瓜開(kāi)花之前,用透氣的塑料袋封住西瓜花,可培育出又大又甜的無(wú)籽西瓜
D.黃瓤植株西瓜開(kāi)花時(shí)授以紅瓤植株西瓜的花粉,則黃瓤植株可能結(jié)出的紅瓤西瓜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者.
(2)圖一的食物網(wǎng)由4條食物鏈組成.其中,貓頭鷹和蛇的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng).
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是草.
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹.
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會(huì)減少,從而影響生態(tài)平衡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖為小剛同學(xué)對(duì)自己家庭進(jìn)行的遺傳調(diào)查記錄,請(qǐng)你幫著分析:

(1)雙眼皮和單眼皮在遺傳學(xué)上稱(chēng)為相對(duì)性狀.
(2)已知顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎,從以上2號(hào)家庭中可以知道單眼皮為隱性性狀.那么,小剛爺爺?shù)幕蚴荁B或Bb.2號(hào)家庭生下的子女是雙眼皮的比例為75%.
(3)3號(hào)家庭的母親通過(guò)整形手術(shù),將單眼皮變成雙眼皮后,她若再生一個(gè)孩子是雙眼皮的可能性為50%;小剛爸爸傳給女兒的性染色體為X.
(4)若小剛與一個(gè)雙眼皮的人結(jié)婚,他們的孩子可能為雙眼皮的概率是50%或100%.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.下面是生物生殖發(fā)育不同時(shí)期的示意圖.請(qǐng)分析回答:

(1)上述圖示中,屬于無(wú)性生殖的是AC(填寫(xiě)字母);與有性生殖相比,無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代只具有母體的遺傳特性.
(2)圖A中,假如①是櫻桃的枝,其基因組成為aa,②的基因組成為AA,按該方式繁殖,櫻桃果肉的基因組成應(yīng)為aa.保證①成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合.
(3)圖B是菜豆的種子,其中胚是由①②③④(填寫(xiě)數(shù)字)組成.
(4)圖C生物與圖E生物相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是C有細(xì)胞壁和液泡.
(5)圖D中,既能對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[④]卵白.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.被譽(yù)為“微生物之父”的法國(guó)科學(xué)家巴斯德提出保存牛奶的巴氏消毒法,該方法所依據(jù)的主要原理是將牛奶中的細(xì)菌和真菌殺死.甲烷作為一種清潔能源,它是甲烷菌(填一種生物)在無(wú)氧的環(huán)境下將農(nóng)作物秸桿中的有機(jī)物分解產(chǎn)生的,這種生物通過(guò)分裂生殖繁殖后代.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)示意圖(1、2分別表示不同生理過(guò)程),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)a表示的是二氧化碳,b表示的是有機(jī)物.
(2)①表示的是葉綠體,②表示的是線(xiàn)粒體.
(3)只在白天進(jìn)行的過(guò)程是1,白天晚上都能進(jìn)行的過(guò)程是2.

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