【題目】下列四種動物特征的描述正確的是( )
A.渦蟲→背腹扁平,體表有角質(zhì)層,有口無肛門
B.蛔蟲→身體有相似的體節(jié)組成,有口有肛門
C.河蚌→身體表面有外套膜,用氣管呼吸
D.水!w表有刺細(xì)胞,有口無肛門
【答案】D
【解析】
扁形動物的主要特征:身體兩側(cè)對稱(左右對稱)、背腹扁平、體壁具有三胚層、無體腔、循環(huán)系統(tǒng)由口、咽、腸組成,無肛門。
線形動物的特征為:身體細(xì)長,圓柱形,體表有角質(zhì)層,有口有肛門,有假體腔。
軟體動物的特征:身體柔軟,身體外包有外套膜,大多具有堅硬的貝殼,具有各種形狀不同的足。
腔腸動物特征:身體呈輻射對稱,體表有刺細(xì)胞,有口無肛門。
A、渦蟲屬于扁形動物,背腹扁平,有口無肛門,但體表沒有角質(zhì)層,A錯誤。
B、蛔蟲屬于線形動物,有口有肛門,但身體不分節(jié),B錯誤。
C、河蚌屬于軟體動物,身體表面有外套膜,用鰓呼吸,C錯誤。
D、水螅屬于腔腸動物,身體呈輻射對稱,體表有刺細(xì)胞,有口無肛門,D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物小組在做探究“模擬保護(hù)色的形成過程”的實驗,他們準(zhǔn)備了一塊面積為0.8m×0.8m的彩色布和紅、黃、綠、白、藍(lán)小紙片各50片。在模擬保護(hù)色的形成過程的實驗中,得到了下表的數(shù)據(jù),請據(jù)此表回答問題:
項目 | 第一代 | 第二代 | 第三代 | 第四代 | 第五代 | ||||||||
紙片的顏色 | 開始數(shù)目 | 幸存者數(shù) | 開始數(shù)目 | 幸存者數(shù) | 開始數(shù)目 | 幸存者數(shù) | 開始數(shù)目 | 幸存者數(shù) | 開始數(shù)目 | 幸存者數(shù) | |||
紅 | 17 | 17 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
黃 | 17 | 7 | 21 | 12 | 36 | 17 | 51 | 22 | 66 | 25 | |||
綠 | 17 | 4 | 12 | 6 | 18 | 3 | 9 | 1 | 3 | 0 | |||
白 | 17 | 3 | 9 | 3 | 9 | 2 | 6 | 1 | 3 | 0 | |||
藍(lán) | 16 | 4 | 12 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
(1)根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù),實驗所用的布料應(yīng)該是_________色。
(2)實驗過程中,彩色布模擬的是________,小紙片模擬的是__________。
(3)由實驗數(shù)據(jù)可得出,小紙片的顏色與彩色布的色彩對比反差_________的,就越容易被發(fā)現(xiàn)并選出;反之,越容易保存下來。
(4)用達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點分析,動物__________是自然選擇的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蜜蜂是群體生活的動物。一個蜂群通常由一只蜂王、幾千只雌性工蜂及少數(shù)的雄蜂組成。蜂王的職責(zé)是產(chǎn)卵。工蜂的職責(zé)是建造蜂房、保衛(wèi)蜂王、尋找花蜜并釀造蜂蜜等。雄、蜂的職責(zé)是與蜂王交配。工蜂如在百米以內(nèi)的地方發(fā)現(xiàn)蜜源,它就會在巢里表演“圓形舞”,在同一位置上轉(zhuǎn)著圈子,一次向左,一次向右,重復(fù)多次。如在百米以外的地方發(fā)現(xiàn)蜜源,它則表演“8字搖擺舞”,一邊搖擺著腹部,一邊繞圈。
(1)蜜蜂的身體由_____、_____和____三部分組成,體表有_____,有一對_____、三對_____和兩對翅。因此,蜜蜂屬于_____。
(2)蜂王、雄蜂和工蜂之間有明確的分工,這說明了蜜蜂是一種具有_____行為的動物。
(3)工蜂采蜜的行為,從行為獲得的途徑上看,是一種____行為。
(4)蜜蜂可以通過表演“圓形舞”和“8字搖擺舞”告訴同伴蜜源的距離和方向,這是蜜蜂通過____語言在傳遞信息。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列幾種動物行為中,屬于先天性行為的是( )
A.海豚表演節(jié)目B.鸚鵡學(xué)舌C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)D.大猩猩設(shè)法取高處香蕉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2018年5月20日是聯(lián)合國確定的首個“世界蜜蜂日”。全球農(nóng)產(chǎn)品總產(chǎn)量有35%需要蜜蜂粉實現(xiàn)。下列有關(guān)蜜蜂的敘述,錯誤的是( 。
A.蜜蜂是具有社會行為的昆蟲
B.蜜蜂的一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期
C.蜜蜂與果蠅的發(fā)育相似,都屬于不完全變態(tài)發(fā)育
D.蜜蜂的發(fā)育特點是長期自然選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是( 。
A.重視保護(hù)生物多樣性的宣傳,提高公民的環(huán)境保護(hù)意識B.進(jìn)行人工繁殖
C.建立自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行就地保護(hù)D.建設(shè)植物園、動物園和水族館
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