蘋果的果實(shí)是由（ ）
A．幾種不同的細(xì)胞構(gòu)成
B．幾種不同的組織構(gòu)成
C．幾種不同的器官構(gòu)成
D．幾種不同的物質(zhì)構(gòu)成
【答案】分析：器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)，據(jù)此作答．
解答：解：植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等．蘋果的表皮具有保護(hù)作用，主要是保護(hù)組織．蘋果的果肉里含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，主要是營養(yǎng)組織．其次還有輸導(dǎo)組織等，可見蘋果是由這幾種不同的組織構(gòu)成的一個器官，故B符合題意．
故選：B
點(diǎn)評：了解器官的構(gòu)成，分析蘋果的結(jié)構(gòu)，即可總結(jié)出蘋果是由幾種不同的組織構(gòu)成的一個器官．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

果汁生產(chǎn)廠家常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞的細(xì)胞壁（內(nèi)含果膠）來提高出汁率．為探究溫度對果膠酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管，在 10℃水浴中恒溫處理 10 分鐘，如圖 A； ②將果膠酶與蘋果泥混合，再次在 10℃水浴中恒溫處理 10 分鐘，如圖 B； ③將步驟 ②處理后的混合物過濾，收集濾液，測果汁量；④再取等量的果膠酶與蘋果泥，在不同溫度條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，并記錄果汁量如下表：
  • 溫度/℃ 10 20 30 40 50 60 70 80
    果汁量/mL 8 13 15 25 15 12 11 10請回下列問題：
    （1）蘋果的果實(shí)是由
    子房
    子房
     發(fā)育而來的；廠家生產(chǎn)的果汁儲存在蘋果果肉細(xì)胞的
    液泡
    液泡
    中．
    （2）果膠酶只能對果膠的分解起到催化作用，體現(xiàn)了酶的
    專一性
    專一性
    ；
    （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，當(dāng)溫度為
    40
    40
    ℃左右時，果膠酶的活性較高；
    （4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ①的目的是
    使果膠酶和蘋果泥達(dá)到相同的溫度，避免因二者溫度不同導(dǎo)致混合后溫度發(fā)生變化
    使果膠酶和蘋果泥達(dá)到相同的溫度，避免因二者溫度不同導(dǎo)致混合后溫度發(fā)生變化
    ，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    蘋果的果實(shí)是由（　�。�

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    （5分）果汁生產(chǎn)廠家常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞的細(xì)胞壁（內(nèi)含果膠）來提高出汁率。為探究溫度對果膠酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

    ① 將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管，在10℃ 水浴中恒溫處理 10 分鐘，如圖 A ;

    ② 將果膠酶與蘋果泥混合，再次在10℃水浴中恒溫處理 10 分鐘，如圖 B ;

    ③ 將步驟 ② 處理后的混合物過濾，收集濾液，測果汁量；

    ④ 再取等量的果膠酶與蘋果泥，在不同溫度條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，并記錄果汁量如下表：

    溫度／ ℃

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    80

    果汁量/mL

    8

    13

    15

    25

    15

    12

    11

    10

    請回下列問題：

    (1)蘋果的果實(shí)是由_______________發(fā)育而來的；

    (2)果膠酶只能對果膠的分解起到催化作用，體現(xiàn)了酶的___________________________；

    (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，當(dāng)溫度為_______________℃左右時，果膠酶的活性較高；

    (4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ①的目的是_______________________________，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。（2分）

     

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    科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年湖北黃岡市中考生物模擬檢測試卷生物卷（解析版） 題型：探究題

    果汁生產(chǎn)廠家常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞的細(xì)胞壁（內(nèi)含果膠）來提高出汁率。為探究溫度對果膠酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

    ① 將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管，在 10 . C 水浴中恒溫處理 10 分鐘，如圖 A ;

    ② 將果膠酶與蘋果泥混合，再次在 10 ℃ 水浴中恒溫處理 10 分鐘，如圖 B ;

    ③ 將步驟 ② 處理后的混合物過濾，收集濾液，測果汁量；

    ④ 再取等量的果膠酶與蘋果泥，在不同溫度條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，并記錄果汁量如下表：

    溫度／ ℃

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    80

    果汁量/mL

    8

    13

    15

    25

    15

    12

    11

    10

    請回下列問題：

    (1)蘋果的果實(shí)是由             發(fā)育而來的；

    (2)果膠酶只能對果膠的分解起到催化作用，體現(xiàn)了酶的              ；

    (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，當(dāng)溫度為        ℃左右時，果膠酶的活性較高；

    (4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ① 的目的是                                ，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。

     

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    科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省淄博市業(yè)水平模擬考試生物試卷（七）（解析版） 題型：探究題

    （5分）果汁生產(chǎn)廠家常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞的細(xì)胞壁（內(nèi)含果膠）來提高出汁率。為探究溫度對果膠酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

    ① 將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管，在10℃ 水浴中恒溫處理 10 分鐘，如圖 A ;

    ② 將果膠酶與蘋果泥混合，再次在10℃水浴中恒溫處理 10 分鐘，如圖 B ;

    ③ 將步驟 ② 處理后的混合物過濾，收集濾液，測果汁量；

    ④ 再取等量的果膠酶與蘋果泥，在不同溫度條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，并記錄果汁量如下表：

    溫度／ ℃

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    80

    果汁量/mL

    8

    13

    15

    25

    15

    12

    11

    10

    請回下列問題：

    (1)蘋果的果實(shí)是由_______________發(fā)育而來的；

    (2)果膠酶只能對果膠的分解起到催化作用，體現(xiàn)了酶的___________________________；

    (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，當(dāng)溫度為_______________℃左右時，果膠酶的活性較高；

    (4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ① 的目的是_______________________________，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。（2分）

     

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