13．軟體動物是動物界的第二大類群．下列有關(guān)軟體動物的主要特征，正確的是（　�。�
①有外套膜     ②都有貝殼    ③用鰓呼吸     ④用足運動．
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

分析 軟體動物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

解答 解：軟體動物身體柔軟，體表有外套膜，大多有貝殼，有的貝殼退化，用鰓呼吸，運動器官是足，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．故①③④正確，②錯誤．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握軟體動物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪一個不是我國珍稀動物（　�。�
A．金絲猴B．藏羚羊C．大象D．麋鹿

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．觀察如圖，并回答相關(guān)問題

（1）圖中的植物細(xì)胞是甲圖，動物細(xì)胞是乙圖．你的判斷依據(jù)是甲圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，這是植物細(xì)胞所特有的．
（2）寫出圖中所示細(xì)胞各部分的名稱．
【①】細(xì)胞壁；【②】細(xì)胞膜；【③】葉綠體；【⑥】細(xì)胞質(zhì)．
（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是【⑤】液泡中含有大量的細(xì)胞液．
（4）細(xì)胞生命活動的控制中心是【④】細(xì)胞核，其中含有遺傳物質(zhì)DNA．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．為保護(hù)大熊貓、金絲猴在哪里建立了自然保護(hù)區(qū)（　�。�
A．青海鳥島B．王朗、臥龍C．長白山D．廣西花坪

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列人體的結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上與心臟屬于同一類的是（　�。�
A．小腸B．紅細(xì)胞C．口腔上皮D．神經(jīng)元

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．請你幫助某小組同學(xué)完成“光對鼠婦分布的影響”探究，并根據(jù)探究實驗回答問題：
（1）本次探究的步驟如下：
第一步，提出問題：“光會影響鼠婦的分布嗎？”
第二步，作出假設(shè)．
第三步，制定計劃并實施計劃，得到如下表實驗數(shù)據(jù)
環(huán) 境2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘7分鐘8分鐘9分鐘10分鐘
明 亮323121100
陰 暗78798991010
第四步，得出結(jié)論光會影響鼠婦的分布．
第五步，表達(dá)和交流
（2）該實驗的變量是光照．
（3）應(yīng)該選擇多只鼠婦進(jìn)行實驗的原因是：減少實驗誤差，避免偶然性．
（4）如果“探究濕度對鼠婦生活的影響”則實驗中的變量是濕度，需要給鼠婦提供的兩種環(huán)境是干燥和潮濕．
（5）實驗完畢之后用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？將鼠婦放回適合它們生活的自然環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生物實驗室里常用的重要儀器之一，下面是使用光學(xué)顯微鏡過程中的有關(guān)問題，請回答下列問題．
（1）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時裝片時，若是在光線很強(qiáng)的條件下，為了控制進(jìn)光量，應(yīng)選用較小的光圈和平面（填“平面”或“凹面”）反光鏡．
（2）若顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)為10×，物鏡的放大倍數(shù)為10×，那么物像的放大倍數(shù)是100倍．
（3）若在顯微鏡下觀察到的視野如圖所示，則在載玻片上的字母是F．若要把物像移到視野中央，載玻片應(yīng)向右上（填“右上”或“左下”）方移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．回答下列關(guān)于顯微鏡知識的問題：
（1）使用顯微鏡觀察時，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，此時眼睛一定要看著物鏡（填“目鏡”或“物鏡”），以免壓碎玻片標(biāo)本．
（2）從目鏡內(nèi)看到的物像是倒（填“正”或“倒”）像；顯微鏡放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少．（填“多”或“少”）
（3）對物像具有放大作用的結(jié)構(gòu)是物鏡和目鏡．

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同步練習(xí)冊答案