【題目】下圖是豌豆的植株、花和豆莢的組成與關(guān)系。請(qǐng)分析并回答問題。
(1)豌豆植株中的高莖和矮莖在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)_______。
(2)A植株能由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、____和分化分不開的。
(3)豌豆生長(zhǎng)需要施肥,這主要是給植物的生長(zhǎng)提供_______。
(4)B花必須要經(jīng)過傳粉和____才能形成C豆莢。
(5)C豆莢內(nèi)的[2]種子是由B中的[1]_______發(fā)育而來(lái)。
【答案】
(1)相對(duì)性狀;
(2)分裂;
(3)無(wú)機(jī)鹽;
(4)受精;
(5)胚珠。
【解析】
試題分析:(1)豌豆的高莖和矮莖就是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,屬于相對(duì)性狀.
(2)生物體能夠由小長(zhǎng)大是生物生長(zhǎng)的特性,生物的生長(zhǎng)一靠細(xì)胞數(shù)目的增多二靠細(xì)胞體積的增大,細(xì)胞數(shù)目的增多是細(xì)胞分裂的結(jié)果,細(xì)胞體積的增大是細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果。細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力,大部分喪失了分裂能力,在生長(zhǎng)過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化,而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起,組成的細(xì)胞群叫組織。
(3)植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽,無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽。施肥的目的就在提供植物生長(zhǎng)必需的無(wú)機(jī)鹽。
(4)一朵完整的花必須經(jīng)過傳粉和受精才能結(jié)出果實(shí),形成種子,花蕊與其有直接關(guān)系,是花的主要結(jié)構(gòu)。
(5)果實(shí)由果皮和種子組成,果實(shí)由子房發(fā)育而成,果皮由子房壁發(fā)育而成,種子由胚珠發(fā)育而成。
故答案為:(1)相對(duì)性狀;
(2)分裂;
(3)無(wú)機(jī)鹽;
(4)受精;
(5)胚珠。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果海灣中水的氧含量下降了90%,最可能導(dǎo)致的直接結(jié)果是( )
A.魚的數(shù)量減少 B.水的含鹽量下降
C.人口會(huì)增長(zhǎng) D.水的溫度會(huì)升高
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是人體腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)A、D、E、G結(jié)構(gòu)中流血液的是 ;含尿液的是 ;含原尿的是 。
(2)圖中的P是 ,里面流的是 血;D處流的是 血。
(3)G內(nèi)含有而E 內(nèi)不含有的成分是 ,這種不同是由于 過程造成的。
(4)如果在E處檢測(cè)出紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),則最可能發(fā)生病變的部位是【 】 。
若E內(nèi)含有葡萄糖,則應(yīng)該通過 方法來(lái)治療。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示人體各系統(tǒng)及其生理過程回答下列問題。
(I)B系統(tǒng)所示應(yīng)為人體的 系統(tǒng)。糞便經(jīng)此排出,在生物學(xué)上稱為 。
(2)F的形成主要包括 和 兩個(gè)生理過程
若發(fā)現(xiàn)F中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),則可能是 處發(fā)生了病變。
(3)與C1相比,C2中的 氣體增多。
(4)D1和D2所示的過程是表示 和 間的氣體交換。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】饅頭是用小麥的面粉制成,其主要成分是淀粉。某生物興趣小組為探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的分解作用,取甲、乙、丙三支潔凈的試管進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
甲:2mL淀粉溶液+2mL唾液→37℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色;
乙:2mL淀粉溶液+2mL清水→37℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色;
丙:2mL淀粉溶液+2mL唾液→100℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色。
(1)在該探究實(shí)驗(yàn)中能形成________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)面粉中的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自小麥(一種單子葉植物)種子的________。
(3)制作饅頭時(shí),人們常將面粉、水與一種單細(xì)胞真菌和成面團(tuán),在適宜的溫度下放置一段時(shí)間,面團(tuán)會(huì)逐漸膨大、松軟。此過程涉及的生物技術(shù)是________(填“克隆技術(shù)”、“發(fā)酵技術(shù)”或“轉(zhuǎn)基因技術(shù)”)。
(4)小麥根尖的成熟區(qū)有大量的________,這與根吸收水分的功能是相適應(yīng)的。
(5)在植物的葉肉細(xì)胞中,既與生物圈中碳—氧平衡密切相關(guān),又與細(xì)胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)換密切相關(guān)的兩種結(jié)構(gòu)是__________。
(6)右圖是某植物一晝夜吸收二氧化碳速率的變化曲線。在A、B、C、D、E時(shí)分別選擇一片大小、朝向、葉齡相同的葉,摘下后即放入酒精中進(jìn)行脫色處理,再滴加碘液,清水沖洗,最后同時(shí)比較五個(gè)葉片的顏色,其中藍(lán)色最深的是_______時(shí)所取的葉片。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】連線題:(共4分)請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上填涂對(duì)應(yīng)選項(xiàng)。
32.請(qǐng)將①~④的四種微生物分別與A~D項(xiàng)的相關(guān)描述對(duì)應(yīng)起來(lái)。
A.菌體由許多菌絲構(gòu)成
B.個(gè)體由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成
C.細(xì)胞內(nèi)無(wú)成形的細(xì)胞核
D.能進(jìn)行出芽生殖
①酵母菌 ②細(xì)菌 ③蘑菇 ④噬菌體
① ② ③ ④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)酵技術(shù)與我們的生活息息相關(guān).下列食品加工中,都是利用乳酸菌發(fā)酵的一組是( )
A.泡菜、酸奶 B.面包、米酒
C.泡菜、米酒 D.腐乳、酸奶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中的曲線表示食物通過消化道時(shí),淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化,請(qǐng)分析并回答:
(l)曲線甲表示________的消化。
(2)曲線丙表示________消化。
(3)曲線乙的消化從______開始。
(4)這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[ ]________中都可以被消化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常成年男子的一個(gè)精子中,染色體的組成可以表示為
A.22+X或22+Y B.22+XX
C.22+XY D.22+X和22+Y
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