下列不屬于仿生的是（ ）

A．雷達的研制 B．飛機的制造

C．熒光燈的制作 D．孔雀舞

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016山東省青島市七年級上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

李剛兩眼視力正常，慣用左手寫字，他在使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞結構時，應（ ）示意圖．

A．閉左眼，用右眼觀察 B．閉右眼，用左眼觀察

C．兩眼睜開，用左眼觀察 D．兩眼睜開，用右眼觀察

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省青島市七年級上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一棵樹 B．一塊農(nóng)田

C．草叢中的一條蛇 D．一個湖泊中的所有魚

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省青島市八年級上段測生物試卷（解析版） 題型：探究題

2003年10月15日，中國自行研制的“神舟五號”飛船載著我國自己培養(yǎng)的宇航員楊利偉順利地升入太空，并在太空遨游21小時，實現(xiàn)中國幾代入的航天夢！宇航員長時間在太空飛行，身體失重，影響血液向下肢的運輸，如果不采取適當措施，就會造成下肢肌肉缺乏營養(yǎng)，甚至萎縮．科學家通過對 （填某一動物）的研究，從中得到啟發(fā)，設計出特殊的器械，使宇航員在失重的情況下，體內血液也能正常輸送到離心臟較遠的下�。�

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省青島市八年級上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個由草→田鼠→貓頭鷹組成的食物鏈中，若消滅了全部的貓頭鷹，鼠的數(shù)量就會（ ）

A．緩慢上升 B．迅速上升

C．仍保持相對穩(wěn)定 D．先迅速上升后急劇下降

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省菏澤市東明縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過程是 ．

（2）圖中的[4]是由[2]中的 發(fā)育來的．

（3）在圖中[5]所示的生理過程中，消耗的營養(yǎng)物質主要來自 ．

（4）南瓜果實圓盤形由顯性基因（D）控制，球形由隱性基因（d）控制．若圖中[3]為圓盤形的南瓜，則它的基因組成可能是 ．

（5）請你當一次農(nóng)業(yè)技術員，菜農(nóng)利用某種技術，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術叫做 ．

（6）萊農(nóng)常常對大棚內的土栽蔬菜使用有機肥，不但培育了“綠色蔬菜”，而且大棚內的CO2濃度也大大增加．CO2濃度提高的主要原因是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省菏澤市東明縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列的幾種變異中，屬于不遺傳的變異的是（ ）

A．路邊的車前草長的瘦小，而同種車前草在田邊生長得卻很肥大

B．紅花紫茉莉被白花紫茉莉傳粉后，生出粉花紫茉莉

C．透明金魚與不透明金魚雜交，生出了五花魚（既有透明部分，也有不透明部分）的后代

D．父親的血型為A型，母親為B型，卻生下了血型為O型的子女

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科目：初中生物 來源：2015-2016遼寧省錦州市八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間，對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流，請結合下列各圖，認真分析并回答有關問題：

（1）圖中D與 A、B、C、E的主要區(qū)別是D的身體背部沒有 ．

（2）明明同學說，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環(huán)境不同，其呼吸方式也不相同，C的幼體用 呼吸，成體用 和皮膚呼吸；D用 呼吸，圖B所示動物在呼吸方面最大的特點是體內有發(fā)達的 ，可輔助呼吸．

（3）D類動物身體分部，軀體、足、觸角均分節(jié)，屬于 動物，在生長過程中有蛻皮現(xiàn)象，蛻掉的皮其實是它的 ．

（4）圖E的牙齒與其食性相適應，和兔子相比，具有發(fā)達的 ．

（5）勇勇同學說，圖中E所示動物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習性上都有很大差異，但在分類學上，兩者卻屬于同一類動物，其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過程中都具有 的特點．

（6）圖中，體溫恒定的是 （填字母）．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為五種生物的形態(tài)圖，請分析回答問題．

（1）以上生物中，屬于脊椎動物的是 （填字母）．

（2）通過觀察發(fā)現(xiàn)E的身體分為頭、胸、腹三部分，翅和足是它的運動器官，都著生在 部．

（3）關于鯽魚的鰓絲數(shù)量和作用的敘述，正確的是 ．

A．多個，與呼吸有關 B．多個，與攝食有關

C．單個，與呼吸有關 D．單個，與攝食有關

（4）從生物在分類上的位置，可以了解生物間的 ．

A．生存關系 B．親緣關系 C．外形 D．習性

（5）生物多樣性是我們賴以生和發(fā)展的基礎，生物多樣性的內涵不包括 ．

A．基因的多樣性 B．生物種類的多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．環(huán)境的多樣性．

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