8．導(dǎo)管把植物根吸收的水和無機鹽運輸挃?shù)厣喜糠郑?

分析 植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道--導(dǎo)管和篩管．導(dǎo)管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物．據(jù)此解答．

解答 解：導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)．導(dǎo)管是為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的；當(dāng)根毛細胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方式進入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機鹽運輸?shù)街参矬w的全身．
故答案為：導(dǎo)管；水；無機鹽

點評 分清兩種管道--導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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18．襄陽地區(qū)的動植物資源如下，以下反映了生物多樣性中的（　�。�
A．生物數(shù)量的多樣性B．生物種類的多樣性
C．基因的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．葉片與外界環(huán)境之間進行氣體交換的門戶是（　　）
A．氣孔B．角質(zhì)層C．表皮D．保衛(wèi)細胞

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16．光學(xué)顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)和研究生物體細微結(jié)構(gòu)的一種重要儀器．下面是與顯微鏡構(gòu)造和使用相關(guān)的問題，請分析回答：
顯微鏡序號目鏡物鏡
15×40×
210×10×
315×8×
（1）上表為3臺顯微鏡不同的鏡頭組合．為了方便尋找某一目標細胞，需要盡可能觀察到標本更大的范圍，應(yīng)選用顯微鏡的序號是2．
（2）某同學(xué)在光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進行對光時，已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調(diào)節(jié)到同一直線上，反復(fù)調(diào)節(jié)反光鏡還是看不到白亮的視野，可能的原因是光圈太小．
（3）要將視野中如圖所示的細胞移動到中央，應(yīng)向左移動裝片．
（4）顯微鏡的成像是倒像，放大倍數(shù)越大看到的細胞數(shù)量越少，低倍鏡換成高倍鏡，視野將變暗．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．病毒不是生物．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．一朵桃花中能產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．花藥B．花柱C．花瓣D．花托

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的傳染性，西非爆發(fā)埃博拉疫情以來，已造成多數(shù)人感染和死亡，目前有些國家已研制出埃博拉疫苗．為檢驗疫苗的效能，科學(xué)家用8只健康的恒河猴平均分為A、B兩組進行了動物實驗，過程如圖所示，請補充完善實驗過程，回答相關(guān)問題
（1）如圖實驗過程中，①應(yīng)填寫21天；②應(yīng)填寫注射埃博拉疫苗．
（2）在實驗中，設(shè)置A組恒河猴的作用是形成對照．
（3）B組恒河猴注射埃博拉病毒后存活下來，是因為體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒抗體．
（4）如圖實驗中，若要測定該埃博拉疫苗的最有效濃度，對該實驗的改進可以采用增加實驗組數(shù)的方法，再觀察接種不同濃度疫苗恒河猴患病的情況．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．番茄果實營養(yǎng)豐富，是全世界栽培最為普通的果蔬之一，如圖中甲表示番茄的發(fā)育過程示意圖，乙表示番茄葉片在夏季晴朗的一天中進行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動的情況，請據(jù)圖回答問題
（1）甲是番茄生殖發(fā)育過程：②→③發(fā)生的生理過程是傳粉；④→⑤過程中，胚根最先突破種皮，發(fā)育成植物的根．
（2）當(dāng)切開④時，發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤，⑤應(yīng)該是由③中的[C]胚珠發(fā)育而來的．吃番茄時，你會發(fā)現(xiàn)④切面上從外向內(nèi)的組織依次是[a]保護組織、[b]營養(yǎng)物質(zhì)和輸導(dǎo)組織．
（3）你知道吃番茄可以預(yù)防肝炎嗎？我國科學(xué)家將乙肝病毒的DNA片段轉(zhuǎn)入番茄內(nèi)培育出了類似乙肝疫苗效應(yīng)的番茄，這項現(xiàn)代生物技術(shù)為轉(zhuǎn)基因技術(shù)，這個事例說明基因和性狀的關(guān)系是基因控制生物性狀．
（4）比較乙中的曲線a和b，可發(fā)現(xiàn)a曲線表示的生理活動在白天進行，而在晚上幾乎停止了，b曲線表示的生理活動全天都在進行．a(chǎn)曲線表示的是綠色植物光合作用．
（5）當(dāng)a曲線表示的生理過程大于b曲線表示的生理活動時，植物體內(nèi)的有機物得以積累，并使之表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省定西市安定區(qū)七年級上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，不是生物對環(huán)境的適應(yīng)的是（ ）

A．北極熊白色的體毛 B．魚的體型為梭型

C．牦牛的絨很保暖 D．孔雀開屏

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