【題目】圖中的箭頭表示不同物質的運動方向，其中a、b可通過氣孔進出葉片，c、d可通過葉柄進出葉片．下列判斷正確的是（ ）

A.在光照下，葉片進行光合作用時，c通過導管運輸，d通過篩管運輸
B.在黑夜里，葉片進行呼吸作用時，a表示氧氣，d表示二氧化碳
C.在光照下，葉片進行蒸騰作用時，c和d都表示水
D.在光照下，葉片進行光合作用時，a表示二氧化碳，b表示有機物

【答案】A
【解析】解：A．綠色植物通過葉綠體利用光能將二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程，叫做綠色植物的光合作用，在光照下，葉片進行光合作用時，a表示二氧化碳由氣孔進入，b表示氧氣，由氣孔釋放出來，c通過導管運輸，d通過篩管運輸．正確．
B．細胞內的有機物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程叫呼吸作用，在黑夜里，葉片進行呼吸作用時，a表示氧氣，b才表示二氧化碳，d表示能量．故該選項錯誤．
C．植物體內的水分以氣體的形式散發(fā)到體外的過程，叫做植物的蒸騰作用，在光照下，葉片進行蒸騰作用時，c和b都表示水，故該選項錯誤．
D．解釋同A，所以，在光照下，葉片進行光合作用時，a表示二氧化碳，b表示有機物的說法錯誤．
故選：A
本題考查的知識點是光合作用的概念、導管的位置和對水分和無機鹽的運輸、篩管的位置和對有機物的運輸，據(jù)此解答．

練習冊系列答案
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【題目】一對有耳垂的夫婦，生了一個無耳垂的孩子（基因組成為dd），該夫婦的基因組成分別為

A．Dd﹑Dd B．DD﹑dd

C．Dd﹑DD D．dd﹑dd

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【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設計了如下實驗，請分析并回答下列問題

實驗裝置

序號

A

B

C

D

河泥

無

無

有

有

水藻

無

有

有

有

光照

有

有

有

無

小魚存活時間

3天

11天

25天

2天


（1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是；比較A、B、C的實驗結果可知，小魚的存活時間與有關．
（2）比較A、B的實驗結果可知，水藻的主要作用是 ．
（3）D裝置中小魚存活的時間比A裝置中小魚存活的時間短，最可能的原因是 ．
（4）比較C、D的實驗結果可說明水藻在有的條件下，才能釋放氧氣．
（5）如果將B、C裝置作為一組對照實驗，請你提出一個與此相關的探究問題： ．

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【題目】將下列功能與血液成分匹配起來
a：預防和保護 b：止血和加速凝血
c：運輸氧和部分二氧化碳 d：運輸血細胞、運輸養(yǎng)料和廢物
紅細胞：
白細胞：
血小板：
血漿：

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【題目】在克隆羊多莉的培育過程中，從甲羊的乳腺細胞中取出細胞核，移入乙羊的去核卵細胞中培養(yǎng)成早期胚胎，再移入丙羊的子宮內，由丙羊孕育并生下了“多莉”。多莉的相貌與哪只羊相似

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 都相似

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【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們去探索．某興趣小組同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索，請回答下列問題：

（1）月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進行繁殖，用種子繁殖的后代具有的遺傳特性．
（2）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為 ．
（3）圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程（用字母和箭頭表示）．
（4）與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是 ．
（5）圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發(fā)育的部位是[]．
（6）丁圖中胎兒通過[]（填數(shù)字）從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】特色美食肉粽主要原料是糯米、豬肉等．關于肉粽在消化系統(tǒng)的變化，下列說法正確的是（ ）

A.豬肉中的脂肪從①處開始消化
B.糯米中的淀粉從③處開始消化
C.豬肉中的蛋白質在④處被消化為氨基酸
D.肉粽消化后的營養(yǎng)物質主要在②處吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】常喝牛奶可有效防治骨質疏松癥，原因是其含有豐富的

A.鈣 B.碘 C糖類 D.膳食纖維

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【題目】如圖是子宮中的胎兒，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）胚胎發(fā)育到第8周外貌才有點像人．胎兒通過[B]和[]與母親進行物質交換．
（2）胎兒在母親的[A] 里發(fā)育，胎兒發(fā)育到天左右時，會通過陰道從母體內產(chǎn)出，這一過程叫做 ．

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