在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系面形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做 (11) 。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯(cuò)連接,形成 (12) 。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著 (13) 和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
食物鏈 食物網(wǎng) 食物鏈
解析試題分析:在生態(tài)系統(tǒng)中,植食性動(dòng)物(消費(fèi)者)直接以植物(生產(chǎn)者)為食,它們又是肉食性動(dòng)物的食物,這樣生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間就形成了吃與被吃的關(guān)系,它們形成的食物結(jié)構(gòu),叫做食物鏈,在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,一種動(dòng)物往往有多種食物,同時(shí)一種植物或動(dòng)物又為多種動(dòng)物所捕食,這樣不同的食物鏈便彼此交錯(cuò),構(gòu)成食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。
考點(diǎn):本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,難度一般,解答此題的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念,掌握生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量石沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物及其之間存在的食物關(guān)系。據(jù)圖回答。
(1)生態(tài)系緝的成分包括 等非生物因素和生產(chǎn)者、消費(fèi)者和 等生物因素。因此,在草原生態(tài)系統(tǒng)中,除上圖中表示出的各種生物外,還必須有 等生物類(lèi)群。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于 而形成的一種聯(lián)系,叫做食物鏈。上圖中包含 條食物鏈。請(qǐng)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈 。
(3)如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是 。
(4)在上圖中的各類(lèi)生物中, 能通過(guò)光合作用將無(wú)機(jī)物合成 ,它是生態(tài)系統(tǒng)中的 。
(5)在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量地捕殺狐和蛇,則 的數(shù)量會(huì)增加,造成植被減少,導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。
(6)在生態(tài)系統(tǒng)中,隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高。生物的數(shù)量越來(lái)越少,這說(shuō)明了能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 。物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的。
(7)在“草→兔→鷹”食物鏈中,鷹是 級(jí)消費(fèi)者,屬于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
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