【題目】下面是小樊同學學習了《生命起源與進化》后總結的觀點,小黃同學說其中有一項錯誤,你認為錯誤的一項是( )
A.生命進化的直接證據(jù)是同源器官的發(fā)現(xiàn)
B.生命起源于原始陸地
C.原始生命誕生的標志是原始新陳代謝和個體增殖
D.米勒實驗可以說明原是地球能夠形成構成生物體的有機物
【答案】A
【解析】
此題主要考查的是關于生命起源與進化的知識,思考解答。
A.生物進化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學上的證據(jù)、胚胎學上的證據(jù)等,在研究生物進化的過程中,化石是最重要的、比較全面的證據(jù),化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等,由于某種原因被埋藏在地下,經(jīng)過漫長的年代和復雜的變化而形成的;诘貙又谐霈F(xiàn)的先后順序,說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的,始祖鳥化石說明了鳥類是由古代的爬行動物進化來的等;而比較解剖學上的同源器官只是證明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先;胚胎學上的證據(jù)(如鰓裂)只是說明了古代脊椎動物的原始祖先都生活在水中,A正確。
B.原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機物,不斷的相互作用,形成復雜的有機物,經(jīng)過及其漫長的歲月,逐漸形成了原始生命?梢娚鹪从谠己Q,B錯誤。
C.原始生命起源于原始的海洋,原始生命誕生的標志的是出現(xiàn)原始的新陳代謝和個體增殖等生命的特征,C錯誤。
D.米勒的實驗向人們證實,生命起源的第一步,從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的,D錯誤。
故選:A。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物體生長需要量最多的無機鹽是( )
A.含氮、含磷、含鉀的無機鹽B.含硼、含氮、含鉀的無機鹽
C.含硼、含磷、含鉀的無機鹽D.含鋅、含氮、含鉀的無機鹽
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【題目】“梁上有雙燕,翩翩雄與雌...青蟲不易捕,黃口無飽期……”白居易這首膾炙人口的詩句,反映了生物繁衍后代的本能。下列有關燕子生殖和發(fā)育的敘述,正確的是( )
A.燕子發(fā)育的過程主要是小燕子破殼而出,屬于變態(tài)發(fā)育
B.燕子繁育后代的過程包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛等一系列行為
C.燕子產(chǎn)的卵就是一個卵細胞
D.燕子卵的結構比較復雜和完善,其中能發(fā)育成雛鳥的結構主要是卵黃和卵白
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【題目】微生物種類繁多,分布極廣。下列選項中,可能沒有微生物的是( )
A.冰箱內(nèi)B.土壤里C.動植物體內(nèi)D.滅菌的培養(yǎng)基中
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【題目】下列實驗中,實驗材料與使用目的不相符的是( )
實驗名稱 | 實驗材料 | 使用目的 | |
A | 綠葉在光下制造有機物 | 酒精 | 脫去葉中葉綠素 |
B | 觀察人的口腔上皮組織 | 清水 | 保持細胞正常形態(tài) |
C | 研究饅頭在口腔中的變化 | 碘液 | 檢驗淀粉是否被消化 |
D | 模擬研究酸雨對生物的影響 | 食醋和清水 | 配置模擬酸雨 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】閱讀下列資料并回答問題:
資料一:研究人員對比人類和黑猩猩的基因組后發(fā)現(xiàn),兩者之間的相似度達到98. 8%,其基因組的大部分可排序區(qū)域幾乎沒有區(qū)別。
資料二:2005年9月,來自美國和德國的科學家在剛果國家公園的一處沼澤地捕獲到大猩猩使用工具的現(xiàn)場鏡頭:一只被科學家稱為利亞的雌性猩猩在過河時使用樹枝測量水深。當時利亞打算趟過一個看起來并不深的小水塘,但是它下水后剛走了幾步就發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)沒到了它的腰部。于是利亞返回岸上,從一棵枯樹上拽下一段長樹枝,它拿著樹枝當尺子再次走進水中,一邊走一邊測量前方的深度,直到前進了9米多遠才返回。
(1)資料一進一步證明了人類和黑猩猩有著共同的“__”——森林古猿。
(2)資料二說明大猩猩具有____的能力。
(3)大猩猩和黑猩猩都屬于__。
(4)人類與大猩猩和黑猩猩相區(qū)別的特點有________(多選)。
A.直立行走 B.制造和使用復雜工具C.足有五趾 D.語言
E.兩眼生在前方F.大腦發(fā)達
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