【題目】2019年4月6日,山東沂源第二十五屆匯泉桃花節(jié)在沂源縣龍子峪村桃花島開幕,桃花島萬 畝桃花漫山遍野盛放。下列有關(guān)桃花發(fā)育成桃子的敘述,正確的是( )

A.不同品種的桃樹相互授粉,不會(huì)改變所結(jié)桃的口味

B.桃鮮美多汁的食用部分是由花的子房發(fā)育而來

C.綠色開花植物要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過的兩個(gè)生理過程是:開花和傳粉

D.桃核的硬殼是桃種子的種皮,是由珠被發(fā)育來的

【答案】A

【解析】

被子植物的雌蕊經(jīng)過傳粉受精,受精完成后,子房的發(fā)育如圖:

性狀是指生物體所有特征的總和。任何生物都有許許多多性狀。有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,有的是生理特征,如果實(shí)口味,由基因決定。果皮是由子房壁發(fā)育來的,和母本的基因型相同,傳粉受精并不改變果肉細(xì)胞的基因型,改變的是種子中胚的細(xì)胞的基因組成。所以不同果樹相互授粉,不會(huì)改變所結(jié)桃的口味,但其桃核種下后長(zhǎng)成的桃樹再結(jié)出果實(shí)口味有可能改變,A正確;
桃子的可食用部分是果皮,由子房壁發(fā)育而來,B錯(cuò)誤;
綠色開花植物要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過的兩個(gè)生理過程是傳粉和受精,C錯(cuò)誤;
桃子是果實(shí),桃皮是外果皮,桃肉是中果皮,硬核是內(nèi)果皮,桃仁是種子,果皮是由子房壁發(fā)育而來的,種子是由種子發(fā)育而來的,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】周末,愛動(dòng)手的李明在家做了一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)。他在甲、乙兩個(gè)密閉的暖水瓶中分別裝入正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子,測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,并繪制成如下曲線圖。下圖中能正確反映甲、乙暖水瓶?jī)?nèi)溫度或氧氣含量變化的曲線是(  )

A. B. C. D.

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【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是

A. 種子萌發(fā) B. 雨后春筍 C. 鐘乳石不斷長(zhǎng)高 D. 葵花向陽

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【題目】如圖為某生態(tài)系的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A. 圖中數(shù)量最少的消費(fèi)者是鷹

B. 該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈

C. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關(guān)系

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示女性生殖器官,并表示受精、受精卵發(fā)育和埋入子宮內(nèi)膜的過程.

(1)女性的主要性器官是[]_____,原因是_____

(2)男性性器官產(chǎn)生的i和g在[]_____處相遇受精完成;受精卵f分裂后形成的胚泡慢慢移動(dòng)到子宮中.

(3)h表示_____

A、受精卵 B、卵細(xì)胞 C、胚胎 D、精子

(4)胚胎發(fā)育成胎兒后,最后通過_____從母體中獲得所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】裸子植物與被子植物的區(qū)別:種子外是否有_______包被,是否有_______(填某一器官)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鯽魚不停地用口吞水,水從口進(jìn)入再?gòu)啮w孔排出,完成的生理過程是( 。

A. 呼吸 B. 調(diào)節(jié)身體重量

C. 取食 D. 游泳時(shí)產(chǎn)生動(dòng)力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒。下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)

A. 能生長(zhǎng)和繁殖 B. 體小且綠色

C. 有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】惡性腫瘤的形成是因?yàn)榧?xì)胞 。

A不斷分化而不分裂 B不斷分裂而不分化

C不斷分裂而不生長(zhǎng) D不斷生長(zhǎng)而不分裂

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