3．我們在吃食物時可以分辨出食物的酸、甜、苦、辣、咸，這是因為舌面與能夠溶解在唾液中的物質(zhì)接觸時會使我們產(chǎn)生味覺，味覺的感受器叫做（　　）
A．味蕾B．嗅粘膜C．舌根D．舌尖

分析 人體的鼻腔頂壁的粘膜中有嗅細胞，能夠接受揮發(fā)性氣味的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動．舌背面、舌尖、舌兩側(cè)即舌根有味蕾，是味覺感受器．

解答 解：嗅覺感受器分布鼻腔頂端，叫做嗅粘膜；嗅覺的形成部位則在大腦；味覺感受器分布于舌上有味蕾，分布于舌背面、舌尖和舌兩側(cè)，味覺感受器分布舌背面和兩側(cè)粘膜．舌背面、舌尖、舌兩側(cè)和舌根，叫做味蕾．
故選：A．

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確嗅覺感受器、味覺感受器的分布、功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示在某地三個巖層A、B、C中均發(fā)現(xiàn)了許多生物化石．分析回答：
（1）比較低等簡單的生物化石最可能存在于C巖層中，比較高等、復(fù)雜的生物化石最可能存在于A巖層中．
（2）從化石記錄可以證明生物進化的趨勢是從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是轉(zhuǎn)基因超級鼠的培育過程．將大鼠生長激素基因?qū)胍粋�小鼠的受精卵里，結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比普通小鼠的生長速度快2～3倍，個體大1倍．請回答：
（1）以上研究過程利用的技術(shù)叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)．圖中B顯示，將獲得了大鼠生長激素基因的受精卵注入母鼠體內(nèi)，最終受精卵在小鼠的子宮內(nèi)發(fā)育成新個體．
（2）上述研究中，被研究的性狀是鼠的大小，控制這個性狀的基因是生長激素基因．
（3）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是基因控制性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在飛機起飛和降落時，乘客嚼口香糖或口張開，是為了（　�。�
A．防止嘔吐
B．減緩緊張情緒
C．使鼓膜內(nèi)外氣壓平衡，避免鼓膜受傷
D．進行深呼吸，適應(yīng)氣壓的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．媽媽做完飯只有讓夏明把菜端出去，夏明端菜的時候手不小心碰到了盤子中的菜，燙的他立刻縮回了手臂，這種縮手反射的感受器是（　�。�
A．盤子中的菜B．受刺激部位的皮膚
C．手臂上相應(yīng)的肌肉D．脊神經(jīng)細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖所示的是皮膚的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）請寫出圖中序號所表示的結(jié)構(gòu)名稱
①表皮；②真皮；③皮下組織；④汗腺；
（2）[①]由上皮組織構(gòu)成，它的內(nèi)部沒有血管，其分為角質(zhì)層和生發(fā)層．角質(zhì)層的細胞排列緊密，可以防止體內(nèi)水分過分散失．
（3）[②]主要由結(jié)締組織構(gòu)成，它比[①]厚，且含有大量的膠原纖維等．
（4）皮膚附屬物主要是由表皮細胞特化形成的，如圖中屬于皮醋附屬物的是[④]，它的作用是分泌汗液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．俗語“一樹之果有苦有甜，一母之子有愚有賢”反映的生物學(xué)現(xiàn)象是（　�。�
A．遺傳B．變異C．生殖D．進化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．2016年3月12日，山東省日照市山東海天旅游度假區(qū)兩城河畔萬人共同植樹的現(xiàn)場，從空中俯瞰，場面十分壯觀．下列敘述不正確的是（　　）
A．3月12日是我國的植樹節(jié)，利國利民
B．植被對調(diào)節(jié)氣候有重要作用，主要與植物的光合作用有關(guān)
C．植樹時移栽的植物應(yīng)去除大部分或全部枝葉，有利于成活
D．在兩城河畔植樹可減少沙土流失，有利于鞏固河提

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．指紋考勤機是通過識別不同指紋生物特征，記錄每個人的考勤時間的機器，讓辦公更順利．指紋考勤識別到每個員工準(zhǔn)確的生物特征，而且對代替打卡的現(xiàn)象能起到較好的抑制作用，決定指紋這一性狀的是（　　）
A．生活環(huán)境B．基因C．蛋白質(zhì)D．染色體

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同步練習(xí)冊答案