分析 呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺,如圖:
圖中①鼻腔,②咽,③喉,④氣管和支氣管,⑤肺.
解答 解:(1)呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,肺是氣體交換的場(chǎng)所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官.消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺,消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén),消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟.可見(jiàn)咽既是呼吸的通道,也是消化的通道;
(2)呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,肺是氣體交換的主要場(chǎng)所.
(3)肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氧氣和二氧化碳?xì)怏w的交換,因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所.
(4)氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細(xì)胞和纖毛,腺細(xì)胞分泌黏液,使氣管內(nèi)濕潤(rùn),黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì).纖毛的擺動(dòng)可將外來(lái)的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部,通過(guò)咳嗽排出體外形成痰.
故答案為:(1)咽
(2)鼻腔; 氣管和支氣管; 呼吸道
(3)肺;氣體交換
(4)細(xì)菌; 痰
點(diǎn)評(píng) 掌握呼吸系統(tǒng)的組成和各器官的功能是解題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常染色體上 | B. | X染色體上 | C. | Y染色體上 | D. | 所有染色體上 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 流經(jīng)消化器官的血流量減少 | B. | 食物易從咽誤入氣管 | ||
C. | 消化腺的分泌能力下降 | D. | 肺內(nèi)壓小于大氣壓 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵和蛋白質(zhì) | B. | 鋅和蛋白質(zhì) | C. | 鋅和碘 | D. | 鐵和鋅 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭形態(tài) | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無(wú) | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
溫度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 0℃ | 100℃ |
加入試劑 | 碘液 | 碘液 | 碘液 | 碘液 | 碘液 |
現(xiàn)象 | 不變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | [3]中含有細(xì)胞核 | |
B. | [5]胚盤(pán)是胚胎發(fā)育的部位 | |
C. | 卵細(xì)胞由卵殼、卵白、卵黃構(gòu)成 | |
D. | 供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料和水分的結(jié)構(gòu)只有[4] |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 涵養(yǎng)水源 | B. | 過(guò)濾塵埃 | C. | 降低噪聲 | D. | 調(diào)節(jié)碳氧平衡 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com