13．一個人的生命是從（　�。⿻r開始的？
A．受精卵開始分裂B．胎兒胚形成
C．嬰兒剛出生時D．精子和卵細(xì)胞結(jié)合時

分析 人體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成人體．據(jù)此解答．

解答 解：卵細(xì)胞和精子都不能進行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，才標(biāo)志著新生命的開始．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒．
故選：A．

點評 關(guān)鍵點：生命開始于受精卵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．1987年6月，聯(lián)合國將每年的6月26日定為“國際禁毒日”．我們青少年應(yīng)該積極參與防毒禁毒活動，提高自我保護意識，拒絕毒品，防范侵害．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于動物學(xué)習(xí)行為的敘述，錯誤的是（　　）
A．不受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)
B．必須借助個體的生活經(jīng)驗和經(jīng)歷
C．是后天形成的
D．比本能行為更有利于個體的生存和種族的繁衍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．以下對植物體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體
C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體D．細(xì)胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．鳥類在飛行時，需要大量氧氣，鳥類在呼吸時進行氣體交換的器官是（　�。�
A．肺B．氣囊C．肺和氣囊D．氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．探究光對鼠婦生活的影響
（1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎
（2）作出假設(shè)：光會影響鼠婦的生活
（3）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗．設(shè)置對照實驗，能夠保證實驗結(jié)果只是由所研究的變量引起的．在“探究光對鼠婦生活的影響”活動中，研究的變量是光，設(shè)置了陰暗和明亮兩種環(huán)境．
（4）在完成實驗的基礎(chǔ)上回答下列問題：
①實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了避免偶然性，減小誤差．
②實驗完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？放回適于鼠婦生存的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．取樣調(diào)查是一種探究方法．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列不是生物性狀的是（　�。�
A．小狗的卷毛B．皮膚的黑白C．人穿的衣服D．用左手寫字

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