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11.春去秋來,周而復始.許多植物從一顆小種子開始,到結出累累碩果,讓我們看到了植物奇妙的生命周期(如圖所示),請認真識圖,回答問題:

(1)請?zhí)羁眨╗]中選填圖中相應的序號或字母)
萌發(fā):種子內的[①]將發(fā)育為幼苗,是新植物體的幼體

生長:結構[③]是植物進行蒸騰作用的“門戶”

開花:開花后,花粉從花藥中散放出來,落在⑤的[e]上的過程稱為傳粉

結果:果實由⑤[g]發(fā)育而來
(2)請判斷(對的打“√”,錯的打“×”)
植物生長過程中所需的水,主要是由根毛吸收的.√;
受精過程發(fā)生的圖中的f內.×.

分析 綠色開花植物的一生要經過種子在適宜的條件下萌發(fā)慢慢長成新植株,在適宜的環(huán)境條件下就會開花,經過傳粉、受精結出果實.圖中①是胚、②種皮、③氣孔、④根尖的成熟區(qū)、⑤雌蕊,a胚軸、b胚芽、c胚根、d子葉、e是柱頭、f是花柱、g是子房.

解答 解:(1)菜豆種子由①種皮和②胚兩部分組成,胚由b胚芽、a胚軸、c胚根和d兩片肥大的子葉組成,子葉中儲存有豐富的營養(yǎng)物質,在種子萌發(fā)過程中,胚根發(fā)育成植物的根,胚芽發(fā)育成植物的莖和葉,子葉中的營養(yǎng)物質供胚根、胚軸、胚芽發(fā)育,可見胚是新植株的幼體,胚由受精卵發(fā)育而成.
植物的葉片上有許多氣孔,氣孔主要分布在葉片的下表皮.當氣孔張開時,葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣,經氣孔擴散到外界空氣中去.因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”.
花藥中的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程叫做傳粉.
一朵花中完成傳粉與受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育,子房的發(fā)育情況為:

由圖可知,果實是由子房發(fā)育而來的,而胚珠將發(fā)育成植物的種子.
(2)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū).成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長區(qū)的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,表皮細胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和無機鹽的主要部位.根毛的存在增加了根的吸收面積.根毛能分泌多種物質,如有機酸等,使土壤中難于溶解的鹽類溶解,成為容易被植物吸收的養(yǎng)分.成熟區(qū)及其上部,根內部一部分細胞分化形成導管,能輸導水分和無機鹽,因此,幼苗生長過程中所需的水,主要是由根尖的成熟區(qū)吸收的,故此題說法正確.
花粉落到柱頭上以后,在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā),長出花粉管.花粉管穿過花柱,進入子房,一直到達胚珠.花粉管中精子隨著花粉管的伸長而向下移動,最終進入胚珠內部,與胚珠里的卵細胞結合形成受精卵,故受精過程發(fā)生在圖中的f胚珠內.
故答案為:(1)①;③;e;g;
(2)√;×.

點評 解答此題要掌握種子的萌發(fā),植物生長,傳粉,受精,結果過程.

練習冊系列答案
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地點潮蟲只數(shù)
水泥路上3
水槽邊的石頭上2
種花的濕花盆底下17
干草地上2
A.陽光充足B.陰暗潮濕C.空氣新鮮D.高溫干燥

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2.有無耳垂是一對相對性狀,如表數(shù)據是對部分家庭的遺傳情況調查,請回答問題:
組別父母性狀調查的家庭數(shù)目子女性狀
父親母親有耳垂無耳垂
1有耳垂有耳垂624717
2無耳垂無耳垂56061
3有耳垂無耳垂775726
(1)表中第一組家庭的父母都有耳垂,而子女無耳垂,這種現(xiàn)象在遺傳學上叫變異.
(2)父母控制耳垂的基因是以生殖細胞(或精子和卵細胞)為“橋梁”傳給后代
(3)根據表中第1組數(shù)據,可以推斷控制有耳垂性狀的基因是顯性基因.
(4)若用D表示顯性基因,d表示隱性基因,則第三組父母的基因組成是Dd、dd.

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作出假設:螞蟻喜歡甜食
制定并實施計劃:①在玻片的兩端,分別滴上一滴糖水和一滴清水
②將一只螞蟻放在兩滴液體的中間,觀察螞蟻的覓食行為
(2)預測和分析實驗結果:若螞蟻聚集在糖水處,則說明螞蟻喜歡甜食,反之,則不能說明螞蟻喜歡甜食
(3)本實驗設計的不足之處主要是螞蟻的數(shù)量太少.
(4)該小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”,采用的方法是實驗法.
(5)此外,科學家還發(fā)現(xiàn)螞蟻群體成員之間有明確的分工合作,說明螞蟻具有社會行為.

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(2)傍晚再套有一個塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮前打開袋口,向袋內迅速倒入澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁,說明袋內有較多的二氧化碳,這是植物進行呼吸作用的結果.若圖2表示此過程則①是氧氣,此過程發(fā)生的場所是細胞內的線粒體(填“葉綠體”或“線粒體”).

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