【題目】生男和生女主要是由女方來(lái)決定的。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：理論上“生男”還是“生女”是由父親提供的精子的類型決定的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀并分析下列材料，探究生物具有什么特征。

①一粒桃樹(shù)種子能萌發(fā)長(zhǎng)成一株很大的桃樹(shù)，并結(jié)出許多桃子。

②從同一株向日葵上取下兩粒種子種下去后，長(zhǎng)出的都是向日葵，但兩株向日葵總是有一些形態(tài)特征不同的地方。

（1）材料①說(shuō)明生物 。

（2）材料②說(shuō)明生物 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為配合垃圾分類工作，清華附中對(duì)每天產(chǎn)生垃圾的種類和數(shù)量進(jìn)行摸底，采用的科學(xué)方法是（　�。�

A. 推測(cè)法 B. 調(diào)查法

C. 比較法 D. 模型制作

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影響的呼吸環(huán)節(jié)是（ ）

A．肺泡與外界的氣體交換 B．肺泡與血液之間的氣體交換

C．氣體在血液中的運(yùn)輸 D．血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是血常規(guī)檢查的某一項(xiàng)記錄，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）從檢查結(jié)果看，B的白細(xì)胞的數(shù)目明顯偏_______，醫(yī)生判斷此人可能患有__________。

（2）當(dāng)傷口受傷流血時(shí)，_________就會(huì)在傷口部位聚集成團(tuán)，促進(jìn)止血并加速血液凝固。

（3）從檢查結(jié)果看，D的血液中血紅蛋白含量明顯低于正常范圍，請(qǐng)你分析此人可能的病癥是________，應(yīng)補(bǔ)充含_________的食物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞分裂的過(guò)程，正確的是（ ）

①形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁 ②細(xì)胞質(zhì)分裂 ③細(xì)胞核分裂

A．②①③ B．①③② C．③②① D．②③①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系示意圖。下列敘述正確的是

A. 甲圖演示吸氣，膈肌舒張

B. 甲圖演示呼氣，膈肌收縮

C. 乙圖演示吸氣，膈肌收縮

D. 乙圖演示呼氣，膈肌舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，詩(shī)中描述的兩種動(dòng)物的共同特征是（ ）

①前肢變?yōu)橐?/span> ②體溫高而恒定 ③體內(nèi)有氣囊 ④胎生、哺乳．

A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是呼倫貝爾草原與人類共處形成的食物網(wǎng)，圖乙是食物網(wǎng)中四種生物以及它們形成的共生關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)該食物網(wǎng)中食物鏈的起始環(huán)節(jié)是________。

(2)圖甲所示食物網(wǎng)中有______條食物鏈。

(3)生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力相對(duì)較弱的是________________。

(4)圖乙中的陰影部分表示四種生物的共同特點(diǎn)，若陰影表示四種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分，則陰影表示的含義為__________。

(5)在圖甲的生態(tài)系統(tǒng)中，假如某種原因使蛇的數(shù)量減少，則在一定時(shí)期內(nèi)數(shù)量會(huì)顯著增加的生物是______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案