8．移栽樹苗時，下列措施不應(yīng)該采用的是（　�。�
A．在陰天或傍晚移栽B．在晴天的中午移栽
C．帶土移栽D．剪掉部分枝葉

分析 水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進行．據(jù)此解答．

解答 解：植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；移栽植物時選擇陰天或傍晚時移栽，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活．根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物時要帶土移栽，以保護幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，
在晴天的中午移栽，蒸騰作用旺盛，樹苗不能成活，是錯誤的做法．
故選：B．

點評 對移栽植物進行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時移栽，帶土移栽，這些措施都是為了減少水分的散失，利用移栽植物的成活．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．人體的氣體交換過程主要包括肺的通氣、肺泡里的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織里的氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是將高產(chǎn)倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏小麥的示意圖，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．小麥的高產(chǎn)倒伏和低產(chǎn)抗倒伏是2對相對性狀
B．小麥的低產(chǎn)和倒伏是可遺傳的性狀
C．高產(chǎn)和抗倒伏都是顯性基因控制的
D．雜交后代高產(chǎn)抗倒伏小麥能穩(wěn)定遺傳

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．下列植物我們食用的部分主要是什么器官？（注意：只填字母）
A．菠菜  B．紅薯 C．土豆 D．藕 E．花生 F．蘿卜 G．白菜 H．番茄 I．西瓜 J．洋蔥
（1）食用根的：B、F、．
（2）食用莖的：C、D、J．
（3）食用葉的：A、G、．
（4）食用果實的：H、I、．
（5）食用種子的：E．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（[]填序號，____填文字）
（1）脫臼是指關(guān)節(jié)從[4]脫落出來．
（2）當(dāng)我們做運動時，[5]可緩沖兩骨之間的沖擊力．把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[2]．
（3）當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于花的結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（　�。�
A．花最重要的部分是雌蕊和雄蕊B．花在開放后都能結(jié)果
C．花是由花芽發(fā)育而來D．只有在傳粉受精后，花才能結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是某校生物興趣小組所作的一個實驗，據(jù)此回答：
（1）該實驗的實驗變量是光
（2）在實驗過程中，圖一中的A、B兩裝置在陽光下一段時間后，A、B裝置的玻璃壁都有水珠（但多少不同），說明A和B兩裝置中的植物都能進行蒸騰作用．除此外，它們還能進行呼吸作用
（3）圖二中，為什么將燃燒的蠟燭伸入裝置A能繼續(xù)燃燒？在光下A裝置中的植物能進行光合作用，產(chǎn)生氧氣，因此蠟燭能繼續(xù)燃燒
（4）為什么在實驗中要用大小一致的透明玻璃瓶和生長狀況一致的兩植物？對照試驗除實驗變量外，其他條件都要相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．細菌和動植物細胞相比最大的區(qū)別是沒有成形的細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．請結(jié)合圖回答，下列關(guān)于鳥卵結(jié)構(gòu)與功能的說法中錯誤的是（　�。�
A．1為卵殼，起保護作用B．2為胚盤，是胚胎發(fā)育的部位
C．3為卵黃，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)D．4為氣室，為胚胎發(fā)育提供氧氣

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同步練習(xí)冊答案