【題目】學(xué)習(xí)生物學(xué)不僅要學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí),還要培養(yǎng)自身的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ鐖D是制作臨時(shí)裝片并使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的相關(guān)操作.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答問(wèn)題:
(1)圖示為制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片步驟,請(qǐng)將字母按操作步驟排序:_________.
(2)A圖片滴在載玻片中央的液體是___________,但如果我們觀察的是人的口腔上皮細(xì)胞,應(yīng)將液體換成___________,目的是_________________________________。上述步驟中,哪一個(gè)步驟操作不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)圖甲中的結(jié)果?__________________。應(yīng)如何改進(jìn)_______________________________________________________________________________。
(3)圖乙是小雨同學(xué)在40倍物鏡下觀察到的物象,若他想看到更多更完整的細(xì)胞,可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)放大倍數(shù),選用__________________(100倍/10倍)物鏡。
(4)但是有的同學(xué)觀察到視野中的細(xì)胞一部分清晰,一部分模糊不清,出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的原因可能是__________________________________________________________________。
(5)圖甲和圖乙是同一材料在顯微鏡下經(jīng)過(guò)不同調(diào)節(jié)后呈現(xiàn)的物象,其中圖______需要調(diào)節(jié)顯微鏡某處結(jié)構(gòu),提高亮度后才能如圖所示兩個(gè)物像亮度一致.在調(diào)節(jié)的過(guò)程中,我們可以選用顯微鏡的______________和_______________。
(6)若所看到的物像不太清晰,應(yīng)調(diào)整顯微鏡的_____________________.
(7)在規(guī)范操作下,同學(xué)看到的圖象應(yīng)該是圖四中的_______________.
【答案】A、C、D、E、F、B清水0.9%的生理鹽水維持動(dòng)物細(xì)胞的正常形態(tài)E用鑷子夾其蓋玻片,使它的一邊先接觸蓋玻片上的水滴,然后慢慢放下100倍取的材料厚薄不均勻乙凹面鏡大光圈細(xì)準(zhǔn)焦螺旋A
【解析】
(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸;(2)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積;(3)蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴,利用水的表面張力,緩緩的蓋下時(shí)使水充滿載玻片與蓋玻片之間,不留氣泡;(4)顯微鏡上調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是遮光器和反光鏡;(5)圖1中,A滴水、B用吸水紙吸、C取材、D展平、E蓋蓋玻片、F在蓋玻片一側(cè)滴一滴碘液;圖4中,A洋蔥表皮細(xì)胞、B口腔上皮細(xì)胞、C人血涂片、D葉片橫切面的結(jié)構(gòu)。
(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟:A滴一滴清水、C從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一小塊薄膜、D展平、E蓋蓋玻片、F在蓋玻片一側(cè)滴一滴碘液、B用吸水紙吸,使碘液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。因此,圖示為制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片步驟,將字母按操作步驟排序是:ACDEFB。
(2)A圖片滴在載玻片中央的液體是清水,但如果我們觀察的是人的口腔上皮細(xì)胞,應(yīng)將液體換成0.9%的生理鹽水,目的是維持動(dòng)物細(xì)胞的正常形態(tài)。如圖(2)甲所示的物像中有氣泡,因此如圖1所示步驟中,可能是E蓋蓋玻片操作不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)圖甲中的結(jié)果。應(yīng)用鑷子夾其蓋玻片,使它的一邊先接觸蓋玻片上的水滴,然后慢慢放下。
(3)圖乙是小雨同學(xué)在40倍物鏡下觀察到的物象,若他想看到更多更完整的細(xì)胞,可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)放大倍數(shù),選用100倍的物鏡。
(4)但是有的同學(xué)觀察到視野中的細(xì)胞一部分清晰,一部分模糊不清,出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的原因可能是取的材料厚薄不均勻。
(5)遮光器上光圈有大小之分,能調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱;反光鏡的作用是反射光線,有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面。當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)用平面鏡;當(dāng)外界光線較弱時(shí)用凹面鏡和轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器換用較大大光圈,圖甲和圖乙是同一材料在顯微鏡下經(jīng)過(guò)不同調(diào)節(jié)后呈現(xiàn)的物像,其中圖乙需要調(diào)節(jié)顯微鏡某處結(jié)構(gòu),提高亮度后才能如圖所示兩個(gè)物像亮度一致,該結(jié)構(gòu)如圖:
,
調(diào)節(jié)的具體做法是轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器換用大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡用凹面鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(6)若所看到的物像不太清晰,應(yīng)調(diào)整顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(7)圖4 中,A洋蔥表皮細(xì)胞、B口腔上皮細(xì)胞、C人血涂片、D葉片橫切面的結(jié)構(gòu),因此在規(guī)范操作下,用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)同學(xué)看到的圖象應(yīng)該是圖中的A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列表示呼吸作用的公式中,正確的是( )
A.二氧化碳+水→有機(jī)物+氧 B.二氧化碳+有機(jī)物→水+氧+能量
C.有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量 D.有機(jī)物+氧→二氧化碳+水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】資料分析,回答相關(guān)問(wèn)題。
資料一:幽門螺旋菌生存于胃部及十二指腸的各區(qū)域內(nèi),感染的癥狀主要是反酸、燒心以及胃痛、口臭,甚至?xí)䦟?dǎo)致胃及十二指腸潰瘍與胃癌。醫(yī)學(xué)上最常用抗生素(如阿莫西林)治療幽門螺旋菌引起的胃病。
資料二:1928年,英國(guó)科學(xué)家弗萊明在培養(yǎng)細(xì)菌的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿遭青霉菌污染,很特別的是在那一團(tuán)青霉菌的附近細(xì)菌都無(wú)法生長(zhǎng),由此推論那團(tuán)青霉菌必然有殺菌的能力才能使細(xì)菌無(wú)法生長(zhǎng)。弗萊明等科學(xué)家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質(zhì),并將它命名為青霉素。隨著時(shí)代的進(jìn)步,有越來(lái)越多的抗生素被陸續(xù)發(fā)現(xiàn),如羅紅霉素、頭孢氨芐、諾氟沙星等。
資料三:黃曲霉菌存在于土壤、動(dòng)植物、各種堅(jiān)果中,特別是容易污染花生、玉米、大豆等糧油產(chǎn)品。黃曲霉菌的代謝產(chǎn)物黃曲霉毒素是被世界衛(wèi)生組織(WHO)的癌癥研究機(jī)構(gòu)劃定為1類致癌物,是一種毒性極強(qiáng)的劇毒物質(zhì).黃曲霉毒素的危害性在于對(duì)人及動(dòng)物肝臟組織有破壞作用,嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致肝癌甚至死亡。
(1)黃曲霉菌和幽門螺旋菌中,屬于多細(xì)胞生物的是______。
(2)幽門螺旋菌和黃曲霉菌最主要的區(qū)別是細(xì)胞中有無(wú)________,幽門螺旋菌屬于原核生物。
(3)從生殖方式上看,幽門螺旋菌的生殖方式是___生殖,而黃曲霉菌的生殖方式主要是依靠___生殖。假設(shè)幽門螺旋菌的繁殖速度每30分鐘繁殖一代,將100個(gè)幽門螺旋菌早上8點(diǎn)接種到新鮮的無(wú)菌培養(yǎng)液中,在最適溫度下培養(yǎng),在中午11點(diǎn)細(xì)菌數(shù)量是__________個(gè)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“鹿因茸死,獐因麝亡”,我國(guó)特有的藏羚羊因?yàn)槠浔冉鹱舆貴重的羊絨,已瀕臨滅絕.這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 藏羚羊失去了棲息地 B. 偷獵者的瘋狂獵殺
C. 生存環(huán)境受到污染 D. 外來(lái)物種的入侵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)微視頻“生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)”導(dǎo)學(xué)后,為測(cè)驗(yàn)“學(xué)習(xí)任務(wù)單”的完成情況,請(qǐng)你和學(xué)習(xí)小組一起據(jù)圖完成以下“進(jìn)階作業(yè)”
(1)如圖,A代表生態(tài)系統(tǒng)中的_____者,它們能通過(guò)_____作用利用環(huán)境中的無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物.
(2)圖中,兔與鼠之間有_____關(guān)系,鷹鋒利的喙和爪有利于捕食,根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化論分析,這是_____的結(jié)果
(3)圖中D主要是腐生的_____,是生態(tài)系統(tǒng)中的_____者,可把動(dòng)植物的遺體、遺物分解成無(wú)機(jī)物,對(duì)自然界的_____起著不可替代的作用.
(4)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈_____,該食物鏈的能量最終來(lái)源于_____.通過(guò)食物鏈和_____,生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量的流動(dòng),成為一個(gè)統(tǒng)一整體.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體屈肘動(dòng)作圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題
(1)人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由_____、_____和骨骼肌組成的.
(2)一塊骨骼肌是由兩部分組成的:①是_____,②是_____.從骨骼肌的結(jié)構(gòu)組成分析,一塊骨骼肌屬于_____結(jié)構(gòu)層次.
(3)人做屈肘動(dòng)作時(shí),骨骼肌的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) ________收縮,_________舒張.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于真菌,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.都有真正的細(xì)胞核
B.都是單細(xì)胞的
C.都沒(méi)有葉綠體
D.營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)
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