【題目】將魚的內(nèi)臟埋入土中，過一段時間翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了。下列解釋合理的是

A.被植物直接吸收了

B.被環(huán)境中的分解者分解了

C.通過內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了

D.被土壤吸收了

【答案】B

【解析】

試題分析：細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，故埋在土中的魚的內(nèi)臟不見了，是由于土壤中的細(xì)菌、真菌將魚的內(nèi)臟分解了，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體的血液循環(huán)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）A是： ；B是： ； C是： ；D是： ；

1是： ；2是： ；

3是： ；4是： 。

（2）正常情況下，心室收縮時，B和D內(nèi)的血分別流入 和 （寫出圖中序號）。

（3）在C和D之間有一種瓣膜叫 ，它能夠防止血液 。

（4）在A里面流動的是 血，血液流經(jīng)體循環(huán)時是由 血變?yōu)? 血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中不屬于營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入人體后的利用方式的是（ ）

A. 轉(zhuǎn)變成人體的組成物質(zhì) B. 作為備用的能源物質(zhì)貯存起來

C. 與體內(nèi)的廢物進(jìn)行交換 D. 氧化分解，釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在根尖的結(jié)構(gòu)中，對根起保護(hù)作用的部位是 ；主要由分生組織構(gòu)成的是 ；成熟區(qū)表皮細(xì)胞的突起稱為 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 城市生態(tài)系統(tǒng) C. 生物圈 D. 森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的性狀表現(xiàn)是基因組成與環(huán)境共同作用的結(jié)果．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈是指（ ）

A. 有生物生活的地方

B. 地球上全部的生物

C. 大氣圈的下層、水圈和巖石圈的表面

D. 地球上生物的生存環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液成分的變化發(fā)生在

A. 動脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 骨骼肌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】獻(xiàn)血是每個18歲以上健康公民應(yīng)盡的責(zé)任，一次獻(xiàn)血300ml是不會影響健康的。（ ）

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