【題目】全球性大氣污染問題主要有

A酸雨 B溫室效應(yīng)

C臭氧層破壞 D前三項都是

【答案】D

【解析】

試題分析:全球性大氣污染最主要的問題就是酸雨、溫室效應(yīng)和臭氧層破壞。

酸雨:PH<56的雨水,是由于燃燒煤、石油、然氣時產(chǎn)生過多的二氧化硫和氮氧化物等有害氣體,在到大氣中與雨水結(jié)合,導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生。酸雨的危害:使土壤的養(yǎng)發(fā)生變化,從而不能被植物吸收,使河流和湖泊酸化,影響魚蝦繁殖甚至死亡,危害植物的芽和葉,嚴(yán)重時使成片植物死亡,對各種生物和各種建筑物都造成了巨大的傷害。被稱為空中死神。故A符合題意。

溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致地球平均溫度不斷上升的現(xiàn)象,導(dǎo)致冰川融化、海平面上升等一系列的問題。故B符合題意。

臭氧層是指大氣層的平流層中臭氧濃度相對較高的部分,其主要作用是吸收短波紫外線。大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為,人類過多地使用氯氟烴類化學(xué)物質(zhì)用CFCs表示是破壞臭氧層的主要原因?刂坪屯V故褂梅,以及減少含氮廢氣的排放等,是防止臭氧層破壞的關(guān)鍵。故C符合題意。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下表是某同學(xué)在探究唾液淀粉酶消化作用時的實驗記錄。該實驗結(jié)果表明影響酶 催化作用的相關(guān)因素是:

試管

加入物質(zhì)

溫度

是否攪拌

反應(yīng)時間

加入碘液后的現(xiàn)象

1

淀粉糊+唾液

100°C

10分鐘

變藍(lán)

2

淀粉糊+唾液

37°C

10分鐘

不變藍(lán)

3

淀粉糊+唾液

0°C

10分鐘

變藍(lán)

A. 適量的唾液 B. 是否攪拌

C. 適宜的溫度 D. 反應(yīng)時間

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A凸透鏡、凹透鏡 B凹透鏡、凸透鏡

C都是凸透鏡 D都是凹透鏡

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C選擇調(diào)查范圍 D確定調(diào)查人員的分工

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【題目】探究題

在探究饅頭在口腔中的變化時,進(jìn)行了三種處理:

將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>

將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>

將饅頭小塊與唾液放入3號試管中不攪拌。

試問:

(1)以牙齒的咀嚼、舌的攪拌為變量時,應(yīng)選取 號和 號作對照。

(2)以唾液為變量時,應(yīng)選取 號和 號作對照。

(3)若將3支試管都放入37左右溫水中,5~10分鐘后取出, 號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán),是因為唾液里的 使淀粉分解成了麥芽糖。因此上說淀粉初始消化的部位是 。

(4)我們在制定這項探究計劃時,有同學(xué)提出:除了以上三種處理外還要進(jìn)行第四種處理,就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌。你認(rèn)為這第四種處理 必要(填

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【題目】具有涵養(yǎng)水源、保持水土功能、動植物種類繁多的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)是

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 森林生態(tài)系統(tǒng)

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【題目】在一次人工呼吸的模擬訓(xùn)練中,李明同學(xué)采取了以下急救措施,其中不正確的是

A. 將被救者放在空氣流通的場所

B. 清除被救者口鼻內(nèi)異物和污物

C. 將被救者頸下墊高,頭后仰

D. 捏著被救者鼻孔,口對口用力吹氣和吸氣

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同步練習(xí)冊答案