【題目】將玉米、小麥等種子曬干,可以延長種子儲存的時間,這主要是為了

A.降低種子的光合作用B.降低種子的蒸騰作用

C.降低種子的呼吸作用D.降低種子的吸收作用

【答案】C

【解析】

植物進行呼吸作用消耗氧氣分解有機物,釋放能量,而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用,因此種子含水多,呼吸作用旺盛,含水少,種子的呼吸作用較弱。延長種子的壽命,必須抑制種子的呼吸作用。

新收獲的種子內(nèi)含有較多的水分,呼吸作用旺盛,釋放了大量的能量,堆在一起會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,甚至腐爛,因此種子應盡快曬干。曬干后水分減少,抑制了種子的呼吸,減少有機物的消耗,可以延長種子的保存時間。因此將玉米、小麥等種子曬干,可以延長種子儲存的時間,這主要是為了抑制呼吸作用,降低有機物的消耗。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近期,英國一家公司推出了一項“應對脫發(fā)”的服務:客戶最開始將被取下100個左右的頭皮毛囊,隨后將其保存在零下150攝氏度的低溫環(huán)境下。當客戶意識到自己開始出現(xiàn)禿頂趨勢時,他們先前存儲的毛囊細胞就可以被解凍并在實驗室中進行復制。經(jīng)過復制的真皮毛囊細胞隨后將被注射回客戶的頭皮毛囊內(nèi)。復制毛囊細胞這一操作運用的是

A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)B. 器官移植技術(shù)C. 嫁接技術(shù)D. 克隆技術(shù)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】古詩詞中含有豐富的生物學知識,彰顯出自然之美、生命之美。下列詩句中描寫的生物中,繁殖方式與其余三種不同的是

A. 苔痕上階綠,草色入簾青

B. 春來江水綠如藍

C. 蕨芽珍嫩壓春蔬

D. 大雪壓青松,青松挺且直

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在進行生物學科實踐活動時,某校生物小組擬研究“酸雨對生物的影響”時,想探究不同等級的酸雨對種子發(fā)芽率的影響,他們用食醋和清水配制成了不同等級的“模擬酸雨”,進行了以下實驗:

①準備三個培養(yǎng)皿,在底部墊上幾層吸水紙,分別標記:高酸、中酸、低酸;

②向每個培養(yǎng)皿里放入30粒小麥種子;

③在每個培養(yǎng)皿里分別加20毫升的不同等級的“酸雨”;

④在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。3天后,他們觀察的結(jié)果如下表。

模擬酸雨濃度

低酸(pH=5.5)

中酸(pH=5)

高酸(pH=4)

種子發(fā)芽率/%

40

10

0

請回答下列問題:

(1)據(jù)此他們可以得出的實驗是:酸雨對種子的發(fā)芽率有影響,且______。

(2)本實驗中是用食醋和清水來配制模擬酸雨,但實際上在自然界中,形成酸雨的主要污染物是______

A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.鹽酸 D.硫酸

(3)請指出他們實驗過程中的不科學的地方:_______,如何修改?______

(4)某地一場較大范圍的酸雨,使植物葉面遭腐蝕,產(chǎn)生大量斑點而壞死,同時還抑制植物的光合作用,導致西瓜大面積絕產(chǎn),并造成一些樹木死亡,損失慘重。酸雨還可以使河流和湖泊酸化,造成大量的魚蝦死亡,使農(nóng)民損失慘重。因此,酸雨被稱為“空中死神”。請根據(jù)上述資料,判斷以下各項變化不屬于酸雨危害的是______

A.使土壤的養(yǎng)分發(fā)生化學變化 B.使河流、湖泊等水域酸化

C.直接危害植物的葉、芽等結(jié)構(gòu) D.使土壤中汞、銀、鉻等含量升高

(5)你認為生活中有哪些做法可以減少酸雨的發(fā)生?______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各種動物結(jié)構(gòu)與生理功能相適應的敘述,錯誤的是( )

A.虎的牙齒有分化,與攝取食物相適應

B.鯽魚有鰓,與水中呼吸相適應

C.家鴿有堅硬的角質(zhì)喙,與飛行相適應

D.蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片,與減少體內(nèi)水分散失相適應

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面的現(xiàn)象屬于反射的是( )

A.白細胞遇到病菌把它吞噬掉B.手被燙,立刻縮回來

C.草履蟲遇到障礙物馬上逃避D.水草遇到陽光放出氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體免疫包括____免疫和____免疫。

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【題目】五彩田園里三角梅花團錦簇,粉色的、紅色的、紫色的竟相開放。要想在一株三角梅上開出幾種不同顏色的花,可采用的培育方法是:( )

A. 有性生殖B. 扦插C. 嫁接D. 組織培養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蝗蟲的敘述不正確的是( )

A. 身體分為頭部、胸部和腹部三部分

B. 頭部負責感覺和呼吸

C. 有三對足,兩對翅

D. 身體和附肢都分節(jié)

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