科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:探究題
下面是英國科學家普羅斯特勒關于光合作用的著名實驗模式圖,請回答問題:
(1)他把一支點燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲、乙密閉的玻璃罩里,蠟燭不久就熄滅了,小白鼠也很快死亡,原因是玻璃罩中缺少___________ 。
(2)他把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉的玻璃罩里(圖丙)。他發(fā)現(xiàn)植物在一段時間內能夠正常生活,蠟燭也沒有熄滅。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里(圖。,發(fā)現(xiàn)在一段時間內植物和小白鼠都能夠正常生活,說明綠色植物在進行__________ _時能產生______ __。
(3)后來的科學實驗證明,蠟燭燃燒或動物呼吸排出的___________ 是綠色植物光合作用的原料。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省泰安市泰山區(qū)七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人近期感覺乏力、頭暈,經醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)是飲食中缺乏某種營養(yǎng)物質導致的,這種營養(yǎng)物質是
A.含硒的無機鹽 B.含鐵的無機鹽
C.含鋅的無機鹽 D.膳食纖維
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省濟南市七年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
對溫室大棚里的農作物,采取適當措施能提高光合作用效率,增加產量,以下措施不能起到這種作用的是
A.增加大棚內二氧化碳濃度 B.降低光照強度
C.合理密植 D.延長光照時間
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省濟南市七年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
北方果樹在果實發(fā)育期,根吸收來的水分主要用于( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.果實發(fā)育 D.蒸騰作用
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省濟南市七年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
小麥中的淀粉是通過下列哪個生理過程制造的( )
A.吸收作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.光合作用
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省濟南市七年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
小偉是七年級學生,他的爺爺經常早晨到千佛山的樹林叢中鍛煉,并且說是有利于呼吸新鮮空氣,但小偉上完一節(jié)生物課后,勸告爺爺早晨的時候最好不要到樹木茂盛的地方去,你知道他當時學的哪節(jié)課嗎?( )。
A.綠色植物的蒸騰作用 B.綠色植物的呼吸作用
C.植物的主要類群 D.生物體的結構層次
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科目:初中生物 來源:人教版八年級下冊生物第七單元第一章第四節(jié)單元測試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是鳥卵的結構示意圖,下列相關敘述正確的是( )
A.一個鳥卵就是一個卵細胞 B.[1]有保護作用,是密閉、不透氣的
C.[2]內有遺傳物質 D.[3]只有保護作用
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年重慶市江津區(qū)四校聯(lián)盟八年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列不能進行呼吸作用的是( )
A.萌發(fā)的種子 B.未萌發(fā)的種子
C.煮熟的種子 D.新鮮的葉片
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