A. | 單冠是顯性性狀、玫瑰冠是隱性性狀 | |
B. | 單冠的基因型為rr,在后代中所占比例為50% | |
C. | 控制玫瑰冠這一性狀的基因是成對出現(xiàn)的 | |
D. | 玫瑰冠和單冠的雞體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目不同 |
分析 (1)生物的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的性狀是顯性性狀,基因組成是雜合體.
解答 解:“如果親代個體都為玫瑰冠,后代個體有玫瑰冠和單冠”,表明單冠是隱性性狀,玫瑰冠是顯性性狀.“用R表示顯性基因,r表示隱性基因”,則單冠的基因型是rr,玫瑰冠的基因型是RR或Rr.親代玫瑰冠遺傳給后代單冠的基因一定是r,因此親代玫瑰冠的基因型是Rr.遺傳圖解如圖:.
從遺傳圖解看出:
A、玫瑰冠是顯性性狀而不是隱性性狀,A錯誤;
B、子代單冠可能性為25%而不是50%,B錯誤;
C、生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,C正確;
D、同種生物個體,染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定,即每一種生物的體細(xì)胞內(nèi),染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的,D錯誤.
故選:C
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適當(dāng)增加大棚內(nèi)二氧化碳的含量 | B. | 延長大棚內(nèi)蔬菜的光照時間 | ||
C. | 一味升高大棚內(nèi)的溫度 | D. | 適當(dāng)給大棚內(nèi)的蔬菜澆水施肥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | B. | 陸地生態(tài)系統(tǒng) | C. | 荒漠生態(tài)系統(tǒng) | D. | 生物圈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 | B. | 細(xì)胞→器官→個體 | ||
C. | 細(xì)胞→器官→組織→個體 | D. | 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有動物對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用 | |
B. | 分解者對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中起重要作用 | |
C. | 植物作為生產(chǎn)者,參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | |
D. | 物質(zhì)循環(huán)伴隨能量流動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加營養(yǎng) | B. | 有利于呼吸 | ||
C. | 防止把草履蟲壓死 | D. | 限制草履蟲的運動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最高等、最復(fù)雜 | B. | 最低等、最復(fù)雜 | C. | 最低等、最簡單 | D. | 最高等、最簡單 |
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