生物學家根據(jù)生物的相似程度,把它們分成不同等級的分類單位,其重要意義是( )
A.弄清生物之間的親緣關系
B.能給每一種生物不同名稱
C.可以根據(jù)分類弄清各種生物的生活環(huán)境
D.說明了分類單位可以分為:種、屬、科、目、綱、門、界
【答案】分析:此題是關于生物分類知識的選擇題,據(jù)此答題.
解答:解:為了弄清生物之間的親緣關系,生物學家根據(jù)生物體的形態(tài)結構特征把它們分成不同的等級,首先把生物分成植物界和動物界以及其他生物三大類,界下面又分6個等級,從高到低依次是:門、綱、目、科、屬、種,其中種是最小的單位.可見A符合題意.
故選:A
點評:關鍵是掌握分類的意義是弄清生物之間的親緣關系.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?東莞)生物學家根據(jù)生物的相似程度,把它們分成不同等級的分類單位,其重要意義是( 。

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科目:初中生物 來源:東莞 題型:單選題

生物學家根據(jù)生物的相似程度,把它們分成不同等級的分類單位,其重要意義是( 。
A.弄清生物之間的親緣關系
B.能給每一種生物不同名稱
C.可以根據(jù)分類弄清各種生物的生活環(huán)境
D.說明了分類單位可以分為:種、屬、科、目、綱、門、界

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年人教版八年級(上)生物知識點檢測試卷(解析版) 題型:選擇題

生物學家根據(jù)生物的相似程度,把它們分成不同等級的分類單位,其重要意義是( )
A.弄清生物之間的親緣關系
B.能給每一種生物不同名稱
C.可以根據(jù)分類弄清各種生物的生活環(huán)境
D.說明了分類單位可以分為:種、屬、科、目、綱、門、界

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科目:初中生物 來源:2010年廣東省中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物學家根據(jù)生物的相似程度,把它們分成不同等級的分類單位,其重要意義是( )
A.弄清生物之間的親緣關系
B.能給每一種生物不同名稱
C.可以根據(jù)分類弄清各種生物的生活環(huán)境
D.說明了分類單位可以分為:種、屬、科、目、綱、門、界

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