分析 該圖表示了生物圈中的碳循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的組成中生物成分在碳循環(huán)中的作用;甲、乙、丙、丁分別代表了生態(tài)系統(tǒng)中的分解者(腐生細(xì)菌和真菌)、生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(植食動(dòng)物和肉食動(dòng)物).解此題的關(guān)鍵是理解圖示信息,確定乙代表生產(chǎn)者--植物,丙代表初級(jí)消費(fèi)者--植食動(dòng)物,丁代表次級(jí)消費(fèi)者--肉食動(dòng)物,甲代表分解者細(xì)菌和真菌,①表示光合作用,②、③表示呼吸作用.
解答 解:(1)由生物圈中碳循環(huán)的示意圖可知,光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳①和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣②的過(guò)程.細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用.因此,③所示動(dòng)物的呼吸作用,②表示植物的呼吸作用.
(2)植物利用二氧化碳作原料進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,二氧化碳進(jìn)入有機(jī)(生物)環(huán)境,植物通過(guò)光合作用利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程.在碳循環(huán)中,碳的主要存在形式是二氧化碳,在生物體內(nèi)主要存在形式是含碳有機(jī)物.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈.圖中乙代表生產(chǎn)者,該圖中的食物鏈?zhǔn)牵阂摇。?br />(4)綠色植物能夠通過(guò)光合作用把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量.生態(tài)系統(tǒng)的四種成分是通過(guò)物質(zhì)和能量緊密聯(lián)系在一起而形成的一個(gè)統(tǒng)一整體的.
(5)物質(zhì)循環(huán)是指在生態(tài)系統(tǒng)中,組成生物體的化學(xué)元素,從無(wú)機(jī)環(huán)境開(kāi)始,經(jīng)生產(chǎn)者,消費(fèi)者和分解者又回到無(wú)機(jī)環(huán)境中,完成一個(gè)循環(huán)過(guò)程,其特點(diǎn)是物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的.能量沿著食物鏈流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)逐級(jí)遞減的. 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過(guò)生物之間的取食過(guò)程完成的,它們是密切相關(guān)、不可分割的,能量流動(dòng)伴隨物質(zhì)循環(huán).
故答案為:(1)呼吸;②;
(2)二氧化碳;含碳有機(jī)物;
(3)生產(chǎn)者;乙→丙→。
(4)物質(zhì);能量;
(5)循環(huán)流動(dòng);單向流動(dòng)逐級(jí)遞減的.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道能量是通過(guò)食物鏈進(jìn)行傳遞的,流動(dòng)的同時(shí)伴隨著物質(zhì)循環(huán).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①表示細(xì)胞分化,②表示細(xì)胞生長(zhǎng) | B. | ①表示細(xì)胞生長(zhǎng),②表示細(xì)胞分化 | ||
C. | ①表示細(xì)胞分裂,②表示細(xì)胞分化 | D. | ①表示細(xì)胞分化,②表示細(xì)胞分裂 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
類(lèi)群 | 我國(guó)已知種數(shù) | 世界已知種數(shù) | 百分比/% |
哺乳動(dòng)物 | 581 | 4 342 | 13.39 |
鳥(niǎo)類(lèi) | 1 244 | 8 730 | 14.25 |
爬行類(lèi) | 376 | 6 300 | 5.97 |
兩棲類(lèi) | 284 | 4 010 | 7.08 |
魚(yú)類(lèi) | 3 862 | 19 056 | 20.3 |
蕨類(lèi)植物 | 2 200~2 600 | 10 000~12 000 | 22 |
裸子植物 | 約240 | 850~940 | 26.7 |
被子植物 | 30 000 | 260 000 | 10 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煤和石油的燃燒 | |
B. | 微生物通過(guò)分解作用將動(dòng)植物的尸體分解 | |
C. | 綠化造林 | |
D. | 焚燒秸桿 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu),而氣泡無(wú)一定的形態(tài)結(jié)構(gòu) | |
B. | 細(xì)胞不是完全透明的,氣泡完全透明 | |
C. | 在染色的細(xì)胞中可看到細(xì)胞核,在氣泡中則沒(méi)有細(xì)胞核 | |
D. | A、B、C都對(duì) |
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