20．如果把紅莧菜放入沸水中，水會邊長紅色；如果把紅莧菜放入冷水中，冷水則不會變成紅色．這是因為活細胞中的某種結構阻止了物質的外流，這種結構是（　　）
A．細胞壁B．細胞核C．細胞質D．細胞膜

分析 植物細胞的基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體．

解答 解：A、細胞壁具有保護和支持細胞的作用，不符合題意．
B、細胞核內(nèi)含有遺傳物質，在生物遺傳中具有重要作用．不符合題意．
C、活細胞的細胞質具有流動性，有利于細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換，不符合題意．
D、細胞膜保護細胞內(nèi)部結構，控制細胞內(nèi)外物質的進出．讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外．如題中敘述的：把馬蘭放在沸水中煮幾分鐘，沸水便成了有馬蘭味的菜湯，說明細胞被沸水燙死，細胞內(nèi)的物質流到了水中，如果把馬蘭浸在冷水中，冷水卻不會變成菜湯，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要是破壞了細胞中的細胞膜，使其失去了控制物質的進出的作用．符合題意．
故選：D

點評 關鍵點：細胞膜能控制細胞內(nèi)外物質的進出．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．男孩的X染色體來自他的母親，Y染色體來自他的父親．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列方法中不能使生物獲得可遺傳的變異的是（　　）
A．化學藥劑使細胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍
B．利用轉基因方法獲得轉基因超級鼠
C．小麗通過做手術由單眼皮變成雙眼皮
D．通過射線處理培育太空椒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是某家庭成員的關系圖譜．親代①和②都是雙眼皮，③是單眼皮．
（1）親代①和②都是雙眼皮，③是單眼皮，這種現(xiàn)象屬于變異．據(jù)此可知，單眼皮是隱性性狀．
（2）親代①是雙眼皮，那么她的基因組成是（　�。�
A．AA    B．Aa     C．AA或Aa     D．a(chǎn)a
（3）如果④的基因組成未知，那么他單眼皮的可能性是25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列生物中，名字中都有一個“魚”字，但屬于真正的魚類的是（　�。�
A．鯊魚B．鮑魚C．鯨魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列說法錯誤的是（　�。�
A．河蚌能用鰭在泥沙中運動
B．河蚌的外套膜分泌物可以形成光亮的珍珠層
C．河蚌用鰓呼吸
D．河蚌前端鈍圓，后端稍尖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．某小組在探究“蚯蚓的運動”中，作出的假設是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙紙上運動速度更快，可是實驗結果卻相反，對此該小組應（　�。�
A．放棄自己的實驗結果
B．進一步查找資料重新作出假設并進行實驗
C．適當修改實驗結果以保持與原有假設一致
D．不管實驗結果，直接根據(jù)假設得出結論

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)下列資料，分析回答問題：
據(jù)悉：今年薌城區(qū)疾控中心對轄區(qū)市場的活禽銷售店開展外部環(huán)境檢測，有三個市場檢出H7N9禽流感病毒陽性，要求這三個市場的活禽銷售店關閉休市，徹底消毒三天．目前漳州并沒有發(fā)現(xiàn)H7N9病毒傳染人的疫情．
（1）引發(fā)禽流感的病原體是什么？禽流感病毒．
（2）若將滅活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康雞的體內(nèi)，經(jīng)過幾周后，再取活的H7N9禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結果雞存活下來．說明雞產(chǎn)生了抵抗H7N9禽流感病毒的抗體，雞產(chǎn)生的這種免疫從免疫類型上劃分，應該屬于特異性免疫．
（3）資料中劃線部分采取的措施屬于傳染病預防措施中的切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖所示甲圖是某人在一次平靜呼吸時肺內(nèi)氣壓的 曲線，乙是人體呼吸作用過程中的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中表示呼氣過程的曲線是BC段，此時膈頂?shù)奈恢蒙仙ㄌ睢吧仙被颉跋陆怠保?br />（2）通過甲圖所示過程實現(xiàn)了肺與外界的氣體交換，
（3）人在練習游泳時，當水沒過胸部就會感到呼吸困難，主要是乙圖中的環(huán)節(jié)1受到了阻礙（用序號填寫）．
（4）經(jīng)過乙圖中的環(huán)節(jié)2，如圖丙所示血液中氧氣濃度變化的曲線正確的是D．
（5）環(huán)節(jié)3實現(xiàn)的原理是氣體擴散作用，經(jīng)過環(huán)節(jié)3，氧氣最終進入組織細胞的線粒體內(nèi)．在細胞的此結構內(nèi)有機物氧化分解，釋放能量，供組織細胞利用．
（6）圖乙中二氧化碳濃度最高的位置是c處（用字母填寫）．

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