【題目】下列生物與生物之間的關(guān)系，屬于競爭關(guān)系的是（ ）
A.狐貍與野兔
B.工蜂與蜂王
C.水稻與稗草
D.跳蚤與小狗

【答案】C
【解析】解：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．狐貍與野兔，狐貍吃野兔是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；工蜂與蜂王、分工不同，工蜂喂養(yǎng)蜂王，屬于種內(nèi)互助；水稻與稗草，相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系；跳蚤與小狗，跳蚤生活在小狗身上，從小狗身上獲取營養(yǎng)，對小狗造成傷害，屬于寄生關(guān)系．
故選C．
此題考查的知識點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系．解答時可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（　 ）

A. 能分泌雌性激素和產(chǎn)生卵細(xì)胞的是①

B. 能輸送卵細(xì)胞的是②

C. 受精卵形成和發(fā)育的場所是③

D. 精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道是④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”，簡明地表示生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分支代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進(jìn)化線索。請據(jù)圖分析回答：

（1）樹根A代表________，它形成于________中。

（2）[A]由于_______不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。

（3）鳥類和哺乳類共同的原始祖先是[ ]_____。[C]所表示的生物類群是________。請寫出脊椎動物的進(jìn)化歷程是______________________________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn)，而高等生物則出現(xiàn)較晚近的地層中。從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從____________________。

（5）觀察進(jìn)化樹，得出的信息正確的是_____。

A. C與蕨類的親緣關(guān)系較苔蘚植物遠(yuǎn) B.圖中所示脊椎動物中，兩棲類是最低等的C.研究生物進(jìn)化常用的方法之一是比較法 D.魚類的結(jié)構(gòu)比B的復(fù)雜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下因素中，屬于影響小麥生活的非生物因素的是（ ）
A.水分
B.田鼠
C.雜草
D.小麥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于可遺傳變異的是（ ）
A.用眼不當(dāng)導(dǎo)致的近視
B.雙眼皮的父母生出的單眼皮孩子
C.經(jīng)過訓(xùn)練能學(xué)說人類語言的鸚鵡
D.小花生品種因水肥充足長出的大花生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，1957年，我國城市居民死亡前三位的疾病是呼吸系統(tǒng)、急性傳染病和肺結(jié)核，而2009年前三位則是惡性腫瘤、心臟病和腦血管疾病，引起這種變化的原因不包括（ ）
A.遺傳因素
B.環(huán)境的影響
C.吸煙、酗酒
D.適當(dāng)運(yùn)動、合理膳食

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）消化系統(tǒng)由消化道和________兩部分組成。

（2）消化道中呈囊狀、最膨大的部分是________（填序號），它能對________進(jìn)行初步消化。

（3）能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是________（填序號），其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入________（填序號）內(nèi)，不含消化酶的消化液的是________。

（4）圖中7是大腸，長約1.5米，它能夠吸收一部分水、無機(jī)鹽和____。

（5）小旺的媽媽為小旺準(zhǔn)備的午餐時：紅燒肉（肥肉）、清炒菠菜．、米飯，從合理營養(yǎng)的角度看，你認(rèn)為還需增加富含________的食物。

（6）為保證食品安全，在日常生活中你能做些什么？（答出一個要點(diǎn)即可）

______________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是檢驗(yàn)呼出氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，請根據(jù)你所學(xué)的知識和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)回答下列問題

（1）在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣，吸氣時，用夾子夾緊B管的橡皮管；呼氣時，夾緊A管的橡皮管。進(jìn)行多次后，_____（填“A”或“B“）試管內(nèi)的石灰水變渾濁了。證明呼出的氣體中含_____。

（2）在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A試管的目的是_____。該實(shí)驗(yàn)的唯一變量是_____。

（3）人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是_____。

A．血液 B．肺泡 C．細(xì)胞 D、氣管

（4）在呼吸時，由于肋間肌和膈肌收縮，胸廓擴(kuò)大，氣體就被_____；當(dāng)_____和_____舒張時，胸廓變小時，氣體就被呼出。氧氣和二氧化碳在體內(nèi)運(yùn)輸交換是因?yàn)椴煌瑘鏊写嬖跉怏w的_____。

（5）氧在血液中以_____被運(yùn)輸?shù)竭_(dá)_____并在線粒體處參與有機(jī)物的分解，所以呼出的氣體中氧含量減少，二氧化碳含量增多了，二氧化碳含量最高的部位是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（1）運(yùn)動是以骨為_____，關(guān)節(jié)為支點(diǎn)，____為動力形成的。骨骼肌收縮要受_____的協(xié)調(diào)和控制。

（2）動物行為的研究方法有_____法和_____法。

（3）生物多樣性包括_____多樣性、_____多樣性和____多樣性。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案