12．血液在肺部的毛細(xì)血管交換氣體后，經(jīng)過肺靜脈首先流到（　�。�
A．心臟的左心房B．腹部的組織細(xì)胞C．心臟的右心房D．背部的組織細(xì)胞

分析 （1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．
（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．

解答 解：血液循環(huán)路線如圖所示：
．
　　對(duì)照血液循環(huán)圖可知，“血液在肺部的毛細(xì)血管交換氣體后”，經(jīng)過肺靜脈首先流到心臟的左心房．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會(huì)利用血液循環(huán)模式圖來分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．有關(guān)細(xì)菌，真菌和病毒的敘述，正確的是（　�。�
A．個(gè)體都微小，必須借助顯微鏡觀察
B．組成成分中一定含有機(jī)物
C．細(xì)菌和病毒是原核生物，真菌是真核生物
D．細(xì)菌、真菌分別通過產(chǎn)生芽孢和孢子繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一．某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物，發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲、蚯蚓以及各種樹木花草．下面是同學(xué)們對(duì)這些生物共同特征的描述，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．呼吸與排出廢物B．反射與生長(zhǎng)
C．遺傳變異與繁殖D．需要營(yíng)養(yǎng)與具有細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．種植大立菊時(shí)，一株常變成一叢，可把它們分開成多株大立菊栽培，這種繁殖方式是（　　）
A．扦插B．嫁接C．無性生殖D．有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．某人患有佝僂病，但他所吃的食物中不缺少鈣鹽，醫(yī)生推斷他應(yīng)是缺乏某種維生素所致，因?yàn)檫@種維生素影響到人體對(duì)鈣的吸收，這種維生素是（　�。�
A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為人體血液循環(huán)及氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）A、B兩途徑分別表示體循環(huán)和肺循環(huán)．
（2）a、b、c、d分別表示主動(dòng)脈、全身各處毛細(xì)血管、肺動(dòng)脈、肺靜脈．
（3）c、d部分的血液分別是靜脈血、動(dòng)脈血．
（4）在肺泡這一部位發(fā)生的氣體交換過程是：①氧氣由肺泡進(jìn)入血液，②二氧化碳由血液進(jìn)入肺泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．細(xì)菌與真菌有著廣泛的用途，下列有關(guān)細(xì)菌和真菌的用途中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．利用酵母菌生產(chǎn)泡菜B．利用青霉菌提取青霉素
C．利用乳酸菌生產(chǎn)酸奶D．利用醋酸菌制醋

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的消化腺．
（2）人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中標(biāo)號(hào)⑦所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)送往全身
（3）標(biāo)號(hào)④所示器官分泌的消化液稱為膽汁，它能促進(jìn)脂肪的消化．
（4）人在進(jìn)食時(shí)，若狼吞虎咽，暴飲暴食會(huì)增加圖中標(biāo)號(hào)⑤⑦所示器官的消化負(fù)擔(dān)，容易使人患腸胃炎．
（5）在消化道⑦內(nèi)含有的消化液有哪些？胰液、膽汁、腸液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在神經(jīng)系統(tǒng)中，調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動(dòng)的部位位于（　�。�
A．大腦B．小腦C．脊髓D．腦干

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同步練習(xí)冊(cè)答案