8．生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 生物進(jìn)行生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是細(xì)胞．細(xì)胞通過分裂和分化形成組織，進(jìn)而形成器官、系統(tǒng)、生物體．除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的．據(jù)此解答．

解答 解：雖然細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位，但在初中階段我們從課本中所學(xué)到有細(xì)胞構(gòu)成的生物有植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌，但病毒并不是由細(xì)胞構(gòu)成，而是由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)的外殼構(gòu)成的，題干中所有的生物都是有細(xì)胞構(gòu)成是錯(cuò)誤的．
故答題為：×

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖分別為生物結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）在顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，應(yīng)該是上圖中的B（填A(yù)或B）．
（2）在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，2（填標(biāo)號(hào)）能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定．
（3）用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[③]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（4）觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí)，在顯微鏡下我們看到小血管內(nèi)的紅細(xì)胞成單行通過，這種小血管相當(dāng)于圖C中的②（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為人體主要內(nèi)分泌腺示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中能分泌激素調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺活動(dòng)的腺體是[1]垂體．
（2）在某山村出現(xiàn)一家三代中都有身高不足一米的男子，但智力都很正常，該家庭男子所患病癥是侏儒癥．
（3）若某人血液中葡萄糖的濃度為0.19%，（正常值0.08%-0.12%）可能是[5]胰島的分泌活動(dòng)不正常所致．某同學(xué)因?yàn)闆]吃早餐而頭暈、力乏，檢測(cè)血液中葡萄糖濃度為0.06%，這時(shí)，最有效的辦法是給該同學(xué)立即吃糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．現(xiàn)將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置（圖甲）于晴天的晚上22時(shí)置于室外，并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測(cè)定，得出氣體含量變化曲線（圖乙），該氣體是（　　）
A．氧氣B．水蒸氣C．二氧化碳D．氮?dú)?/td>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．胚的組成是（　　）
A．胚芽、胚軸、胚乳、胚根B．胚芽、胚軸、胚根、胚乳、子葉
C．胚芽、胚軸、胚根、子葉D．種皮、胚芽、胚軸、胚根、子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．裸子植物多具有球果×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖，下列表述正確的是（　�。�
A．若b表示心臟，則C血管里流的一定是靜脈血
B．若b表示肺，則C血管里流動(dòng)的一定是動(dòng)脈血
C．若b表示小腸，則C血管里流動(dòng)的可能是動(dòng)脈血
D．若b表示腎小球，則C血管里流動(dòng)的可能是靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．為驗(yàn)證“唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用”，具體實(shí)驗(yàn)方法和步驟如下：
①取2支試管分別標(biāo)為A、B，各注入2毫升糨糊；②漱口后收集唾液；③A試管中加入2毫升唾液；④向兩試管中各加2滴碘液；⑤2支試管振蕩后在37°水中恒溫一段時(shí)間；⑥取出2支試管，觀察顏色變化，沒有變藍(lán)色的試管為：A試管
分析與討論：
（1）實(shí)驗(yàn)中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并加以改正向A試管中加入2毫升唾液的同時(shí)應(yīng)該向B試管中加入相同量的清水；應(yīng)該先水浴后再滴加碘液
B唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用．
（2）為什么要將2支試管放在37°水中恒溫處理？因?yàn)橥僖旱矸勖冈?7℃條件下活性最強(qiáng)．
（3）細(xì)嚼饅頭有甜味的原因是饅頭中的部分淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖．
（4）如將A試管中的唾液換成胃液，最后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)色，原因是胃液不能消化淀粉．
（5）如果需要你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證“病人發(fā)燒時(shí)往往沒有食欲”這一問題，你將怎樣改進(jìn)？①取2支試管分別標(biāo)為A、B，各注入2毫升糨糊；②漱口后收集唾液；③A、B兩試管中各加入2毫升唾液；④2支試管振蕩后，把A試管在37°水中恒溫10分鐘；同時(shí)把B試管在50°水中恒溫10分鐘；⑤取出2支試管，向兩試管中各加2滴碘液，觀察顏色變化．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列動(dòng)物中，親緣關(guān)系最近的一組是（　�。�
A．海葵、珊瑚蟲、烏賊B．血吸蟲、蛔蟲、豬肉絳蟲
C．槐樹、黃豆、花生D．乳酸菌、酵母菌、霉菌

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