【題目】如圖為屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 圖中①為肱三頭肌,④為肌腹
B. 肌肉③的兩端都附在同一塊骨上
C. 做引體向上過(guò)程中,①收縮,②舒張
D. 做引體向上過(guò)程中,①舒張,②收縮
【答案】D
【解析】
人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成。圖中①是肱三頭肌,②是肱二頭肌,③是肌腹,④是肌腱。
圖中①是肱三頭肌,②是肱二頭肌,③是肌腹,④是肌腱,A錯(cuò)誤。
肌肉③的兩端都附在不同的骨上,B錯(cuò)誤;
骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi),因此每一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的。做引體向上過(guò)程中,①肱三頭肌舒張,②肱二頭肌收縮,C錯(cuò)誤;D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖圓圈表示生物本身具有的特點(diǎn),重合部分表示它們的共同特點(diǎn),下列觀點(diǎn)不正確的是( 。
A. P可以表示用皮膚輔助呼吸 B. Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者
C. E可以表示體內(nèi)有脊柱 D. F可以表示真正的陸生動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,其中A、B、C、表示三項(xiàng)生理作用,請(qǐng)據(jù)圖分析回答。
(1)植物進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于[_____]_______作用。
(2)圖中氧氣是通過(guò)植物的[ C ] ______作用產(chǎn)生的,該過(guò)程進(jìn)行的產(chǎn)所是_____,該作用能維持生物圈中的______平衡。
(3)圖中植物散發(fā)水蒸氣是通過(guò)莖中的_______(填寫(xiě)“導(dǎo)管”或“篩管”’)運(yùn)輸。其運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于[_____]______作用。
(4)圖中植物夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)有_______(用圖中字母表示)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)材料,果蠅的翅型有長(zhǎng)翅和殘翅兩種類(lèi)型,控制這一相對(duì)性狀的基因用G、g表示;在一個(gè)風(fēng)力較小的小島上,多數(shù)果蠅是殘翅的.如表中為三組果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,根據(jù)學(xué)習(xí)的知識(shí)判定下列說(shuō)法正確的是
實(shí)驗(yàn)組別 | 一 | 二 | 三 | |
親代的性狀表現(xiàn) | 長(zhǎng)翅×殘翅 | 長(zhǎng)翅×長(zhǎng)翅 | 長(zhǎng)翅×長(zhǎng)翅 | |
子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目 | 長(zhǎng)翅 | 52 | 101 | 76 |
殘翅 | 49 | 0 | 25 |
A. 據(jù)第一組實(shí)驗(yàn)判定長(zhǎng)翅為顯性性狀
B. 將第三組的長(zhǎng)翅子代和殘翅的果蠅進(jìn)行交配,則后代為長(zhǎng)翅的幾率是50%
C. 在有風(fēng)的小島上,殘翅屬于有利不遺傳的變異
D. 果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲(chóng)群體密度變化曲線。下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是
A. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲(chóng)群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)
B. 農(nóng)藥使害蟲(chóng)產(chǎn)生變異
C. 害蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果
D. 從曲線變化可知,害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果把一片綠葉比作一個(gè)綠色工廠,那么,車(chē)間、機(jī)器和動(dòng)力分別是( )
A.葉綠體、葉脈、光
B.葉肉細(xì)胞、表皮細(xì)胞、氧氣
C.葉肉細(xì)胞、葉綠體、光
D.葉脈、葉片、光
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】花生也被稱為“長(zhǎng)生果”,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。但是,患下列什么病的人應(yīng)該少吃花生?
A. 膽囊炎 B. 冠心病 C. 糖尿病 D. 白血病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看,圖中的光、空氣、_______________等和各種生物共同構(gòu)成了非生物部分。
(2)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是__________,其作用是為自身和生物圈中的其他生物提供_________________。
(3)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________,其主要作用是能夠?qū)?dòng)植物的遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,促進(jìn)___________________。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中共有____條食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是____________。
(5)光、空氣、水、無(wú)機(jī)鹽被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的________________。
(6)該生態(tài)系統(tǒng)包含了生態(tài)系統(tǒng)所有的成分即____________________。
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