我們?nèi)粘Ｉ钪姓f(shuō)：“血緣關(guān)系”，這里的“血”，實(shí)際上是把它當(dāng)作哪一項(xiàng)使用

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A．血液

B．血漿

C．血細(xì)胞

D．遺傳物質(zhì)

答案：D
解析：

生活中談到的“血緣關(guān)系”，實(shí)際是指上、下代之間的聯(lián)系，而生物學(xué)中上代與下代之間的聯(lián)系是由遺傳物質(zhì)決定的。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?萊蕪）日常生活中聽到電話鈴響，我們就會(huì)拿起電話接聽．圖為完成這一過(guò)程的神經(jīng)反射示意圖．請(qǐng)回答：
（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
神經(jīng)元
神經(jīng)元
，它與口腔上皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是
有突起
有突起
．
（2）圖中①位于耳的
耳蝸中
耳蝸中
內(nèi)，能接受外界刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；而最后形成聽覺的部位是
大腦皮層的聽覺中樞
大腦皮層的聽覺中樞
．
（3）從反射類型看，該過(guò)程屬于
條件
條件
反射．請(qǐng)寫出完成這一反射的反射弧
①→②→③→④→⑤
①→②→③→④→⑤
（用數(shù)字和箭頭表示）．
（4）某人車禍中受傷導(dǎo)致耳聾，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)，其耳結(jié)構(gòu)完好元損．造成他耳聾的原因可能是圖中
②或③
②或③
 （用數(shù)字表示）受損．
（5）為保護(hù)耳和聽覺，當(dāng)我們遇到巨大聲響時(shí)，要迅速?gòu)堥_口或者閉嘴、堵耳．你能說(shuō)出其中的道理嗎？
保證鼓膜內(nèi)外氣壓平衡
保證鼓膜內(nèi)外氣壓平衡
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?常德）亞硝酸鹽是一種有毒物質(zhì)，人體攝入后會(huì)導(dǎo)致組織缺氧，嚴(yán)重者還會(huì)使人致死．用“亞硝酸鹽格里斯試劑比色法”可檢測(cè)亞硝酸鹽含量．下表是某校生物活動(dòng)小組檢測(cè)的在室溫條件下、不同時(shí)間里剩菜中的亞硝酸鹽含量：
                        室溫條件下、不同時(shí)間剩菜中的亞硝酸鹽含量
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放置時(shí)間（h） 0 6 12 18 24
亞硝酸鹽含量 2.5mg/kg 4.5mg/kg 7.5mg/kg 11.0mg/kg 17.5mg/kg請(qǐng)你回答．
（1）由表中可知，剩菜由于鹽漬能產(chǎn)生亞硝酸鹽，而且隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，其亞硝酸鹽含量
增加
增加
．
（2）如今，食品安全已成為公眾關(guān)注的話題．此結(jié)果提示我們，在日常生活中，食用蔬菜應(yīng)做到
現(xiàn)吃現(xiàn)做
現(xiàn)吃現(xiàn)做
，盡量避免吃剩菜和不吃隔夜菜．
（3）有人說(shuō)：“低溫保存剩菜能降低亞硝酸鹽含量”．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證．
提供條件：同鍋炒熟的某種蔬菜；冰箱；鐘表等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①
同鍋炒熟的某種蔬菜平均分成兩等份；
同鍋炒熟的某種蔬菜平均分成兩等份；
；
②
一份放在冰箱中，一份放在常溫下，10分鐘后同時(shí)檢測(cè)其內(nèi)亞硝酸鹽含量．
一份放在冰箱中，一份放在常溫下，10分鐘后同時(shí)檢測(cè)其內(nèi)亞硝酸鹽含量．
．
預(yù)期結(jié)論：
低溫保存剩菜能降低亞硝酸鹽的含量．
低溫保存剩菜能降低亞硝酸鹽的含量．
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一提到細(xì)菌，我們就會(huì)想到由細(xì)菌引起的疾�。羌�(xì)菌對(duì)人類還有好多益處，請(qǐng)說(shuō)出人們?cè)谌粘Ｉ钪谢蚬まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)上利用細(xì)菌的實(shí)例．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

我們?nèi)粘Ｉ钪姓f(shuō)：“血緣關(guān)系”，這里的“血”，實(shí)際上是把它當(dāng)作哪一項(xiàng)使用


  1. A.
    血液
  2. B.
    血漿
  3. C.
    血細(xì)胞
  4. D.
    遺傳物質(zhì)

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