1．有人說(shuō)：“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)氣”，與這句話無(wú)關(guān)的選項(xiàng)是（　�。�
A．流線型體形B．以昆蟲為食C．雙重呼吸D．骨骼輕薄堅(jiān)固

分析 鳥類與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為：前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重．鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌，胸肌發(fā)達(dá)收縮有力，飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．

解答 解：由分析知道：ACD、家鴿的身體呈流線型可減小飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以為飛行提供充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合在一起，胸骨突出，附著著發(fā)達(dá)的胸肌，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，利于飛行．
B、鳥類以昆蟲為食與飛行無(wú)關(guān)．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 家鴿的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖甲、圖乙分別為玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖甲和圖乙中標(biāo)號(hào)4所示結(jié)構(gòu)是種子的子葉．
（2）菜豆種子種標(biāo)號(hào)4所示的結(jié)構(gòu)共有兩片，肥厚，貯藏著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；玉米種子種標(biāo)號(hào)4所示的結(jié)構(gòu)只有一片，不肥厚．玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏的標(biāo)號(hào)[5]所示的結(jié)構(gòu)中．
（3）由標(biāo)號(hào)①②③④構(gòu)成的整體結(jié)構(gòu)叫做胚．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．鳥類的生殖行為中一定會(huì)有的行為是（　�。�
A．求偶、交配、產(chǎn)卵B．筑巢、交配、育雛C．求偶、產(chǎn)卵、孵化D．產(chǎn)卵、孵化、育雛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．長(zhǎng)骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜、骨質(zhì)和骨骼三部分，其中與骨的修復(fù)和長(zhǎng)粗有關(guān)的結(jié)構(gòu)是骨膜．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如何區(qū)分一只圓柱形動(dòng)物是線形動(dòng)物還是環(huán)節(jié)動(dòng)物，主要依據(jù)（　　）
A．身體是否分節(jié)B．身體是否細(xì)長(zhǎng)
C．是否生活在土壤里D．是否具有肛門

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．大雁南飛B．魚躍龍門C．冬去春來(lái)D．麥浪滾滾

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．實(shí)驗(yàn)人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得對(duì)母親的情感的．他們選擇了六只剛孵化的小鴨，平均分成甲、乙兩組．甲組小鴨剛孵化出來(lái)就被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親；乙組小鴨還和它們的母親在一起．
實(shí)驗(yàn)人員給甲組小鴨展示了一個(gè)氣球，同時(shí)放母鴨叫的錄音，經(jīng)過(guò)若干天后，實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)甲組小鴨看到氣球能夠跟隨在氣球左右．請(qǐng)回答：
（1）甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于先天性行為，這種行為建立在先天性行為的基礎(chǔ)上的．
（2）乙組小鴨在實(shí)驗(yàn)中的作用是B．
A．實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀　　　　　　．對(duì)照組　　　 C．實(shí)驗(yàn)組　　　D．一個(gè)變量
（3）如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨叫的錄音，則甲組小鴨可能會(huì)D．
A．它們可能嚇唬其他鴨了　　　　　　　 B．它們將失去繁殖能力
C．它們將會(huì)發(fā)出類似貓的聲音　　　　　 D．它們將會(huì)認(rèn)為貓是它們的母親．
（4）這種研究動(dòng)物行為的說(shuō)法，屬于實(shí)驗(yàn)法（填“觀察法”或“實(shí)驗(yàn)法”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在透明薄膜上用筆寫下“9＞6”，放到顯微鏡下觀察，視野中觀察到的像應(yīng)該是（　�。�
A．9＞6B．6＜9C．6＞9D．9＜6

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答問(wèn)題．（注意：“[]”中填數(shù)字，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱）
（1）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是[⑤]細(xì)胞膜．[④]細(xì)胞質(zhì)和[]③細(xì)胞核．
（2）植物把光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能的場(chǎng)所是[]①葉綠體．
（3）包含遺傳信息的染色體主要存在于圖中的標(biāo)號(hào)[]內(nèi)；在兩幅圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào)[]．
（4）在“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和觀察人口腔上皮細(xì)胞”等實(shí)驗(yàn)中，如果視野過(guò)亮，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的什么結(jié)構(gòu)使視野變暗？遮光器和反光鏡．

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