下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請(qǐng)據(jù)圖回答（12分，每空2分）：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于                   ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有                              。
（2）C和D的名稱是            。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是          
                                。
（3）d表示的發(fā)育時(shí)期叫做         。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是         （填圖中字母）。

（1）不完全變態(tài)發(fā)育 螳螂、蚱蜢、蟋蟀、螻蛄等
（2）幼蟲 外骨骼不能隨幼蟲身體生長(zhǎng)而長(zhǎng)大
（3）蛹 c

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

動(dòng)物是被人類認(rèn)識(shí)的種類最多的一類生物，動(dòng)物能通過一定的方式進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，各種動(dòng)物都以其獨(dú)特的方式繁衍后代．
昆蟲具有極強(qiáng)的繁殖能力，下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖同答：甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于
不完全變態(tài)發(fā)育
不完全變態(tài)發(fā)育
發(fā)育，在C-D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是蝗蟲體表的
外骨骼
外骨骼
不能隨身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)．乙圖d表示的發(fā)育時(shí)期叫做
蛹
蛹
．不同昆蟲的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn)，這是經(jīng)過長(zhǎng)期的
自然選擇
自然選擇
形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

    

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于         ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有         。

（2）C和D的名稱是         。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是              。

（3）d表示的發(fā)育時(shí)期叫做            。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是            （填圖中字母）

（4）不同昆蟲的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn)，這是經(jīng)過長(zhǎng)期的                形成的。

 

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省昌邑市八年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：（9分）

（1）甲圖所示昆蟲的個(gè)體發(fā)育過程應(yīng)屬于           發(fā)育，這種昆蟲要經(jīng)過        
     次蛻皮才能成為成蟲，這種“皮”實(shí)際上是                   ，它的作用是                                               。
（2）乙圖所示昆蟲的個(gè)體發(fā)育過程屬于           發(fā)育，請(qǐng)舉出一種與該昆蟲發(fā)育過程相同的昆蟲             。
（3）甲圖中昆蟲與乙圖中昆蟲相比，區(qū)別是                       。
（4）在甲乙兩圖所示昆蟲的整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期分別是      、       。

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科目：初中生物 來源：2014屆山東濟(jì)南辛寨鄉(xiāng)辛銳中學(xué)初二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于_____     ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有_     __。

（2）C和D的名稱是______________。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是                。

（3）d表示的發(fā)育時(shí)期叫做_____________。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是________（填圖中字母）。

 

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科目：初中生物 來源：2013屆山東昌邑初二上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：（9分）

（1）甲圖所示昆蟲的個(gè)體發(fā)育過程應(yīng)屬于            發(fā)育，這種昆蟲要經(jīng)過        

      次蛻皮才能成為成蟲，這種“皮”實(shí)際上是                    ，它的作用是                                                。

（2）乙圖所示昆蟲的個(gè)體發(fā)育過程屬于            發(fā)育，請(qǐng)舉出一種與該昆蟲發(fā)育過程相同的昆蟲              。

（3）甲圖中昆蟲與乙圖中昆蟲相比，區(qū)別是                        。

（4）在甲乙兩圖所示昆蟲的整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期分別是       、        。

 

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